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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级义务教育课程标准实验教科书(人教版 ) 九年级化学(上册)如何正确书写化学方程式 教材分析学情分析 教学过程教学预测教材分析(一)教材地位和作用本课题是元素符号化学式等知识的延伸和扩展并与元素符号化学式构成了九年级化学三个重要的化学用语是整个初中化学教学的重点之一 教材分析教学目标(一)知识与技能理解化
习题课说课稿(初三化学)德化三中 苏先进上课班级:初三(10)本节主要探讨对比法解决一部分习题让学生能掌握一些类型题目的解题方法一说教材1地位和作用本节课的教学时间处在初三化学期末总复习一轮刚完之际摘取一些能用对比方法解题的习题内容覆盖面较广从对比解题的思路中促进学生开拓解题思路即培养学生的扩散思维提高学生的解题能力2教学目标使学生掌握一些不同题型的解题思路和同一题型的不同解题思路3教学的难点
化学评课稿:《质量守恒定律》评课稿邵逸夫中学 张秀清(2011年12月)《质量守恒定律》是自然科学基本定律之一是初中学生在化学科学习中第一次接触严密规范的自然科学的基本原理教材编写内容也是学生在化学科首次学习定量实验方法本课的学习对后续化学原理和定量研究的学习具有重要的示范指导意义下面谈谈本人对张老师执教本课的看法一教学思想符合新课程理念从本节课教学设计教学过程来看教师是教学活动的组
60-69113618自主学习36自主学习一仔细读题3目前缓解石油紧张的一种办法是使用乙醇石油乙醇石油是讲将汽油和石油按一定比例混合而成的一种汽车燃料乙醇汽油属于( )A纯净物 B混合物 C化合物 D单质13市有关部门提醒大家冬季燃煤要特别注意室内通风以免造成人员中毒这里的有毒气体是( )A二氧化碳 B氮气 C一氧化碳 D氧气氢⑴长颈漏斗 铁架台 ⑵有气泡冒出 固体逐渐减
化学评课稿:《酸和碱之间会发生什么反应》评课稿今天听了老师《酸和碱之间会发生什么反应》的这节课令我印象尤为深刻的主要特点我认为是:自主?探究合作?互动???一?精心设计调动了学生自主学习的兴趣???老师在氢氧化钠溶液滴入盐酸无现象的情况下提出问题:氢氧化钠与盐酸是否反应猜想以下用什么方法证明让学生设计实验证明在中和反应在实际中的应用以及溶液酸碱度的表示方法——PH老师没有泛泛地讲而是让学生快
=2parent=0 《氧气的制法》 一教材分析和教材处理 1教材的地位和作用: 空气?氧是 =2parent=0 初中化学重点内容之一也是学生在学习化学知识的一个新课它对以后学习化学知识和学习化学的兴趣有着重要的影响氧气的实验室制法是学生第一次接触到的化学知识讲好这部分知识对今后学习化学知识有着重要意义对于学习化学基础知识的重要性质打下一个良好的基础 2??? =2parent
《氧气的制法》一教材分析和教材处理 1教材的地位和作用: ????空气氧气是初中化学重点内容之一也是学生在学习化学知识的一个新课它对以后学习化学知识和学习化学的兴趣有着重要的影响氧气的实验室制法是学生第一次接触到的化学知识讲好这部分知识对今后学习化学知识有着重要意义对于学习化学基础知识的重要性质打下一个良好的基础 2教学目的 ????知识目的:掌握实验室制氧气的药品反应原理仪器装置收集方法验满检验
酸碱盐的鉴别说课稿《酸碱盐的鉴别》说课大家好今天我说课的内容是化学分组实验《酸碱盐的鉴别》下面我将从教学内容分析说教法与学法教具的准备说教学过程四个方面谈谈我对这节课的教学设计一.教学内容分析《酸碱盐的鉴别》是通过实验根据需鉴别物质性质差异利用特征反应把它们一一区分开来这不仅仅是考查学生判断物质之间能否反应这是首先要求学生熟练掌握判断复分解反应发生的条件另一方面更主要是考查物质之间反应呈现什么现象
初中英语评课稿vYswPKI0老师的这一堂课是一堂清晰实在扎实系统动静结合的英语课教师以新的课程理念为指导充分考虑了学生这一年龄阶段的特点在本课的教学设计和组织上注重了以下几个方面OM5Z` b F3_01游戏导入充分调动起学生兴趣良好的开头对一堂课的成功与否起着关键的作用本堂课一开始教师就用TPR活动导入新课使学生的注意力在最短的时间里被激活接着教师利用游戏引出新词教学
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