大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    北师大版五年级上册英语教学计划 刘晓倩一教材分析本册 教材共分为六个单元分别为:Unit1 Anns dream Unit2 Mockys bad day Unit3 School sports dayUnit4 Mockys birthdayUnit5 Im taller than MockyUnit6 Review六个单元中每个单元12页包括故事词汇听说读写活动语法总结语音训练歌曲

  • 文(.doc

    北师大版小学五年级语文(上册)教学计划一二教材简析:本册教材秉承了前八册培养兴趣文化积累学会学习整体推进的总特点从选编课文设计活动安排练习等各方面拓宽并深化了学习内容本册教学内容共有10个单元每个单元依然由主体课文和语文天地两部分组成以保持教材的连贯性单元主题分别为:马奇观变化韵味智谋水危急时刻方法面对错误家园的呼唤 HYPERLINK 高压渣油泵三教学要求和目的:1识字学词和练句(

  • .doc

    北师大版五年级上册数学教学计划 一指导思想 以三个面向和新课改理念为指针以唯物辩证法为基本指导思想坚持党的教育方针兼顾提高教学质量与减轻学生负担培养21世纪创新人才二学情分析 同学们经过四年实验教材的使用已经比较习惯于新教材的学习思路和方法大多数学生认识到数学知识无处不在生活本文由.方案范-文库为您搜}集整-理中处处有数学这为学生对本册的学习打下了重要的基础也为提高学生的解决问题

  • .doc

    五年级数学上册教学计划学生数学学习情况分析:本班共有学生39人从整体上来看本班学生的学习习惯良好据大多数学生能按时完成作业上课能积极回答问题敢于充分发表自己的不同见解对数学学科有较浓厚的学习兴趣有一定的分析问题解决问题的能力爱钻研敢于探索爱提问和质疑上学期期末统考及格率是73相对四年级进步明显成绩过低的学生(30分以下)减少了许多但仍有近10多名成绩过差几乎不能达到四年级水平主要表现在知识欠账过大

  • .doc

    五年级数学上册教学计划一学生数学学习情况分析:本班共有学生46人从整体上来看本班学生的学习习惯不好大多数学生能按时完成作业上课能积极回答问题敢于充分发表自己的不同见解对数学学科有较浓厚的学习兴趣有一定的分析问题解决问题的能力爱钻研敢于探索爱提问和质疑但仍有近10多名成绩过差几乎不能达到四年级水平主要表现在知识欠账过大接受能力差学习不够积极主动有时有照抄作业和不写作业的现象教材分析:这册教材包括下面

  • .doc

    #

  • .doc

    北师大版小学英语六年级上册教学计划城关镇马家庄小学 彭江红? 一学生基本情况分析六年级共有15名学生其中部分学生上课比较好动自控能力差气氛难调动学生积极性较差这给教学带来了一定的难度六年级学生对与课本内容相关的课外知识和英美文化有一定的兴趣在听说读写等各方面都有了一定的积累并建立了系统的英语学习的习惯掌握了一定的学习方法具备一定的预习和自习能力但六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降

  • .doc

    2015-2016学年度第一学期六年级英语上册教学计划一、学生基本情况分析 本学期我担任六年级的英语教学工作。经过三年时间的 英语学习,大部分的 \t _blank学生已掌握了良好的英语学习基础,对英语的学习怀着浓厚的学习兴趣,上课认真听讲,积极举手发言,学习的积极性高,语言模仿的能力强,并养成了良好的英语学习习惯和学习方法。但仍有部分学生的英语底子较差,学习英语的兴趣不高,有时甚至没有按时

  • .doc

    2014—2015年度五年级 HYPERLINK t _blank 数学上册 HYPERLINK t _blank 教学 HYPERLINK t _blank 计划 佘元平??? 为了更好地开展教育 HYPERLINK t _blank 教学工作完成教学任务进一步提高教学质量特制定教学 HYPERLINK t

  • .doc

    六坝寄宿制小学五年级(1)班数学教学计划(2012—2013学年第二学期 姜兴民)一学生情况分析本班38名学生从过去的学习情况来看总体上看学生比较爱学会学爱动脑筋思维活跃善于质疑问难具备了一定的自学能力对一些基础的知识大部分学生能扎实的掌握并且能灵活地运用逻辑思维能力空间想象能力比较强掌握了一定的数学学习的方法但是有个别学生接受知识的能力相对较弱一些 二教材分析:1.本册教材的教学内容有:分数

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部