67 “少教多学”是助力“高效”的教学策略吗? 【内容摘要】“少教多学”是一剂良药,给学生更多的理解、尊重与关怀;“少教多学”是一把钥匙,让学生充分的发现、质疑和探索;“少教多学”是一座金山,予学生更多的学习、实践和展示。“少教多学”是助力“高效”的教学策略:(一)“少教多学”体现师生智慧;(二)“少教多学”发展师生能力;(三)“少教多学”培训高效;(四)“少教多学”完善成功。“
选准点品对法《科利亚的木匣》教学案例分析胡春香【案例背景】新课改之后,上对言语表达形式的品读日渐繁多,教师们对言语表达形式的重视不言而喻。笔者,近日聆听了一节语言文字训练比较扎实的课《科利亚的木匣》。 这是人教版小学语文三年级上册第7单元中的一篇课文,讲述了一个生动有趣的故事,告诉我们:怎样看问题,怎样想问题。笔者截取课文第二自然段的教学片段,一起来看看教者是如何选择词语并指导学生反复品读
可贵的新闻眼一个新老师背后的成长故事胡春香 2013年9月的一天,刚刚大学毕业的她,带着憧憬和期待,走进了我们笕桥小学,成为了一名数学老师。虽然,她是一个新老师,教学经验几乎从零开始,而且也并非是对口的教育专业,但她硬是凭自己“初生牛犊不畏虎”的闯劲,赢得了学生的喜爱,家长的认可和同事、的敬意。她是一个独特的新老师,拥有敏锐的新闻视角,在杭州网和新浪浙江撰写多篇新闻报道,并都一一发表出来,
各位老师大家好我的论文题目是《完善我国地方职能的理论思考》现在开始我的答辩PPT演示选题的背景和意义随着农业社会向工业社会的发展国家公共管理的规模不断扩大范围不断扩大大部分社会事务被纳入职能的议程20世纪70年代末从西方发展国家迅速展开的一场行政体制改革直接质疑原有科层制行政体系的有效性到了20世纪80年代世界各国又开始普遍科层制行政体系的有效性从而提出重理重塑等口号在进入90
龙岩学院毕业论文(设计)开题报告 2011年4月10日论文(设计)题目:数字房产图测绘研究祝少伟年级07所在院系资源工程学院专业测绘工程指导教师徐志刚(讲师)开展本课题的意义及工作内容:课题意义:房产图(包括房产分幅图、分丘图和分户图)是房产产权、产籍管理的基本。房产图是一套与城镇实地房屋相吻合的图纸,结合房产调查表,
西 南 交 通 大 学研 究 生 学 位 论 文网络协议测试编解码器的设计和实现年 级 二 ○ ○ 四 级 姓 名 胡 斌 申请学位级别 硕 士 专 业 计算机应用技术 指 导 教 师 窦 军 副教授 二○○七 年 五 月Classified Inde
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浅谈小学数学教学中如何培养学生的兴趣——有效教学的思考兴趣是指一个人力求认识某种事物或从事某种或活动的心理倾向有人说过兴趣是人最好的老师人都会因为兴趣而执着于某一样活动并在最后取得或小或大的成功学生只有对学习感兴趣才能把心理活动指向和集中在学习的对象上使感知活跃注意力集中观察敏锐记忆持久而准确思维敏锐而丰富从而激发和强化学习的内在动力调动学习的积极性作为教师如何在数学教学中培养学生学习兴趣呢在
新闻引路作文教学法 一套和谐的作文教学法 ——全国教育科学十五规划重点课题新闻引路序列作文训练研究最终成果综述 从提出理论构想迄今我已对新闻引路序列作文训练进行了长达七年之久的苦心研究取得的一系列阶段性成果被专家评价为一套和谐的作文教学法体系对全面提高学生的语文素养实施素质教育必将发挥重要作用2002年该项目被列为全国教育科学十五规划重点教育部青年专项课题现将其理论体系简介如下: 一重视积累 打好
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