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  9 30．诗五首教学目标1．学习课文，培养鉴赏古诗的能力。2．研读品味，体悟诗的表现手法。3．反复阅读，领会意志和情趣。教学重难点：1．整体把握和感悟诗的表现手法。2．语感的培养和诗歌表现手法的学习。教具准备：1．多媒体：据陶潜《饮酒》(其五)作的诗意画，《行路难》配图。2．有关五首诗的录音。3．投影片：介绍及其诗的投影片。教学方法：介绍背景，反复诵读法；联想想像，比较阅读法。在教学中可

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