一数据结构课程设计要求 1.学生必须仔细阅读《数据结构》课程设计方案认真主动完成课设的要求有问题及时主动通过各种方式与教师联系沟通 2.学生要发挥自主学习的能力充分利用时间安排好课设的时间计划并在课设过程中不断检测自己的计划完成情况及时向教师汇报 3.课程设计按照教学要求需要两周时间完成两周中每天(按每周5天)至少要上2小时的上机来调试C或C语言设计的程序总共至少要上机调试程序20小时
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数据结构课程设计大纲学院: 计算机科学与技术学院 专业:计算机应用信息应用 时间: 1920周 学分:2一课程设计的目的和任务1提高对数据逻辑结构的特点以及存储表示方式的认识培养在具体应用中选择合适的数据结构和存储结构的能力2熟悉软件开发的基本过程初步掌握软件开发过程的问题分析系统设计程序编码测试等阶段的基本任务和技能方法3培养学生的算法设计和算法分析能力提高综合运用
数据结构课程设计题目20062007第1学期基础类(每题1人)实现串结构的所有算法及几种模式匹配算法实现树型结构的所有算法实现图结构的的所有算法以上题目要求写出完整的算法并通过主程序测试每个算法可采用菜单形式对每个算法进行测试模拟类(1人)赫夫曼编码问题迷宫问题八皇后问题(要求:试编写程序实现将八个皇后放置在国际象棋棋盘的无冲突的位置上的算法并给出所有的解提示:在国际象棋上放置皇后时任何一个
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数制转换问题? 任意给定一个M进制的数x 请实现如下要求1) 求出此数x的10进制值(用MD表示)2) 实现对x向任意的一个非M进制的数的转换3) 至少用两种或两种以上的方法实现上述要求(用栈解决用数组解决其它方法解决)猴子吃桃子问题有一群猴子摘了一堆桃子他们每天都吃当前桃子的一半且再多吃一个到了第10天就只余下一个桃子用多种方法实现求出原来这群猴子共摘了多少个桃子?要求:1) 采用数组数据结构实
数据结构课程设计说明:考查课占1学分依据可执行程序的功能和质量以及书面报告成绩分优秀良好中等合格不合格五个等级(评分标准见PPT文件)要求独立完成(若有两位或以上的同学采用完全相同的解决方案或有相同源代码的模块则这些同学全部不合格)最后一次实验课:每位学生提交打印装订好的课程设计报告和电子版的课程设计报告和源代码(例如王老五同学在新班的是4号则要提交04王老五.doc04王老五.cpp两
2012-2013学年第一学期《数据结构》课程设计说明1.可以选参考题目也可以自选题目但都要经过事先批准保证一人一题2.信院及国际学院计科1班指导教师:叶茂功 国际学院计科2班指导教师:关秀芬 国际学院计科3班指导教师:刘寒冰 国际学院软件1班指导教师:郑良仁 国际学院软件2班指导教师:杨志武 国际学院软件3班指导教师:邵开丽3. 现在起开始准备12月21
数据结构课程设计题目2012-1医务室模拟(5人)问题描述:假设只有一位医生在一段时间内随机地来几位病人假设病人到达的时间间隔为014分钟之间的某个随机值每个病人所需处理时间为19分钟之间的某个随机值试用队列结构进行模拟实现要求 : 要求输出医生的总等待时间和病人的平均等待时间程序设计思路:计算机模拟事件处理时程序按模拟环境中的事件出现顺序逐一处理在本程序中体现为医生逐个为到达病人看病当一个病人就
淮 海 工 学 院 计算机工程学院课程设计报告设计名称: 数据结构课程设计 选题名称: 停车场管理 姓 名: 丁冬梅 学 号: 511021112 专业班级: 计算机科学与技术 D软件101 系 (院): 计算机工程学院
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