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  《生命的化妆》 林清玄：沈翔 单位：瑞安市玉海学校 上课班级：滨江中学二（2）一教学目标：1．了解哲理性散文的特点2．掌握文中的生字生词的音形义3．从理解由此及彼由表及里的写作方法入手初步学会分析哲理性较强的散文4．理解如何进行生命的化妆二教学重难点：1．掌握散文的形散而神不散特点及哲理散文中所蕴含的道理2．掌握本文的生字生词的音形义3．理解对化妆师的看法变化的原因4．难点在于如何让

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  给生命化妆台湾作家林清玄先生对化妆有一段精论：三流的化妆是脸上的化妆二流的化妆是改变体质睡眠充足注意运动和营养精力充沛比脸上化妆有效得多一流的化妆是改变气质多读书多欣赏艺术多思考对生活乐观显示出对生命的高雅可以说一流的化妆是生命的化妆我们每天在忙碌空闲时间如果能抽出时间来读书不也是在给生命化妆吗用优美的文字感受中国古代艺术的伟大从而点缀自己辛苦的生活勇于思考陶冶情操提升品位让每天平淡的日子充满亮色

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  2014年小学全员远程研修技术应用任务单?研修主题：用技术改变教学(50学时)?????填报人：周红兵应用任务我将运用所学技术制作精美有趣的课件完成教学任务解决重点难点让学生读好书识好字针对问题我想借助技术解决差生的转化提高学生的阅读理解能力和自主学习能力》研修选择本人对研修内容的选学是用技术改变教学应用打算新学期本人的作业设计应用于新学期教学的打算和安排：1和2周1单元识字教学34周2单元

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  感悟远程研修人是在不断的学习中成长的远程研修为我们提供了一个契机一个提高的机会一个充实自我的机会一个交流的平台一个展示的舞台这次远程学习对我触动很大帮助更大通过本次研修让我找到了自己教学的不足对自己的教学做了深刻的反思新课程理念下的教学更多的应该学生的学教师不仅传授知识更重要的是激活让学生参与其中减少学生对老师的依赖教学实践无穷尽教学研究无终点物理教学更要注重实验让自己的学生亲自

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  1(单选题)关于主题资源的表述不正确的一项是：(　　) 正确答案: C ?? A.主题资源是围绕单元学习主题组织起来的可以成为单元教学设计和学习活动的组成部分 B.主题资源不仅包含对单元学习者的支持还包含对单元设计者和教学组织者的支持 C.以文件夹形式的资源包适合于个人资源管理也有利于资源的共享 D.主题资源也是由特定主题的资源构成的一个资源包可以包含多种资源形式且比较适合于不同教师和学

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  远程研修总结　 我在2011年8月18日参加了儋州市骨干教师远程培训学习短短两个月的培训时间转眼即逝在这里我要感谢网络研修平台给我提供了这个再学习再提高的机会让我能在网上享受教授专家的高见享受着学习的快乐这次培训对于我来说是一次难得的充电机会回顾培训的这段日子感触颇多：教授专家精彩的讲学内容充实而又有科学性的讲座给我留下了深刻的印象工作在第一线的同行们都各显神通地发表自己独有的见解让