1 山中访友知识与能力目标1.有感情地朗读课文把握文章主要内容背诵自己喜欢的部分2.掌握本课8个生字理解新词的意思摘录好词好句3.学习运用比喻拟人排比想象来表达感情的方法方法与过程目标学习善于运用比喻拟人想象等手法来抒发情感的方法引导学生朗读模拟当时的情景跟山中的朋友打打招呼感受语言的魅力从而积累好的语言情感态度和价值观目标感受所描写的境界激发学生类似体验培养学生热爱自然亲近自然
《口语交际·习作五》编写人:郝建国 2010年 月 日 学习目标: 1交流回顾与某人初次相见时的情景也可交流与其相处后发生的事以及印象的变化 2完成习作:通过一两件事写出一位小伙伴的特点也可根据所给材料进行合理的续写 课前准备 多媒体课件 教学过程 第一课时 口语交际 谈话导入明确目的 1导入:同学们
人教课标版六年级语文上册习作指导《学写演讲稿-祖国在我心中》教学反思董小春《学写演讲稿—祖国在我心中》是人教版第11册教材中第二单元的习作演讲稿一般是在较为隆重的仪式上或某些公众场合发表的讲话文稿它可以把演讲者的观点主张与思想感情传达给听众及读者使他们信服并在思想感情上产生共鸣具有宣传鼓动教育和欣赏等作用本次习作是在综合性学习的基础上让学生根据自己的感受和体会运用搜集到的围绕祖国在我心中
1《山中访友》 学习目标1.有感情地朗读课文把握文章主要内容背诵自己喜欢的部分2.感受所描写的境界激发学生类似体验培养学生热爱自然亲近自然的美好情感3.学习善于运用比喻拟人想象等手法来抒发情感的方法4.掌握本课8个生字理解新词的意思摘录好词好句第一课时导入新课(1)导语:同学们春风夏雨秋霜冬雪青松迎客寒梅报春多姿多彩的大自然有声有色有情有意我们这学期学习的第一组课文将带领我们投入大自
六年级上册语文教学计划一教材的基本结构教材继续按专题组织单元共八组依次是:感受自然祖国在我心中心灵之歌珍爱我们的家园初识鲁迅轻叩诗歌的大门人与动物艺术的魅力本册的综合性学习安排在第二组祖国在我心中和第六组轻叩诗歌的大门其中轻叩诗歌的大门这个专题采用的是任务驱动活动贯穿始终的编排方式包括活动建议和阅读材料两大部分二教材的主要特点1全面准确地落实语文教学目标2加强整合使教材成为互相联系的整体3加
1《山中访友》 学习目标1.有感情地朗读课文把握文章主要内容背诵自己喜欢的部分2.感受所描写的境界激发学生类似体验培养学生热爱自然亲近自然的美好情感3.学习善于运用比喻拟人想象等手法来抒发情感的方法4.掌握本课8个生字理解新词的意思摘录好词好句第一课时导入新课(1)导语:同学们春风夏雨秋霜冬雪青松迎客寒梅报春多姿多彩的大自然有声有色有情有意我们这学期学习的第一组课文将带领我们投入大自
12周 国旗下讲话稿拟写教师:许桃梅 演讲人:五(2)刘晓兰养成良好卫生习惯 共创美好校园环境老师们同学们早上好 我在国旗下讲话的主题是《养成良好卫生习惯 共创美好校园环境》??????? 校园是我们共同生活的地方所以养成良好的卫生习惯共创美好校园环境是我们每个同学的责任 什么叫习惯呢所谓的习惯是指长期重复地做并逐
人教版六年级上册集体备课教案六年级上册集体备课教案个性化调整或反思六年级上册全册分析(范业军整理打印)一教材的基本结构教材继续按专题组织单元共八组依次是:感受自然祖国在我心中心灵之歌珍爱我们的家园初识鲁迅轻叩诗歌的大门人与动物艺术的魅力本册的综合性学习安排在第二组祖国在我心中和第六组轻叩诗歌的大门其中轻叩诗歌的大门这个专题采用的是任务驱动活动贯穿始终的编排方式包括活动建议和阅读材料两大部分二
《综合性学习(轻叩诗歌的大门)》教案综合性学习轻叩诗歌的大门活动计划一阅读单元导语激发学习兴趣1.引语:同学们诗歌是文学宝库中的瑰宝而我国正是一个诗歌的国度回忆一下我们都学过哪些诗歌呢你知道哪些诗人呢2.除了中国的诗人诗作你还知道其他国家有哪些著名的诗人和诗歌吗3.师:在我们的生活中处处有诗歌天真的儿歌朴素的民歌……你一定想更多的了解诗歌那就让我们在第六组的学习中一起去轻叩诗歌的大门吧二合作讨论制
人教版六年级上册集体备课教案济宁市黄家街小学五年级语文组范业军使用六年级上册集体备课教案个性化调整或反思六年级上册全册分析(范业军整理打印)一教材的基本结构教材继续按专题组织单元共八组依次是:感受自然祖国在我心中心灵之歌珍爱我们的家园初识鲁迅轻叩诗歌的大门人与动物艺术的魅力本册的综合性学习安排在第二组祖国在我心中和第六组轻叩诗歌的大门其中轻叩诗歌的大门这个专题采用的是任务驱动活动贯穿始终的编
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