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新课程理念下教师如何听课与评课?踩踩 0: =17 盛雪 发表日期:2010-04-15 复制链接 收藏 一教师听课的好处 Y3m5GN ?z {d ?(1)有利于教师之间相互学习相互取长补短共同提高共同前进 IzjUwV ?(2)有利于青年教师学习优秀教师的先进教学经验使自己能更快的成为一名合格的教师 Htu( F ?(3)有利于良好教学风气的形成促进教学改革的深入 .A8
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校本培训新课程理念下如何备课来凤小学 杨勇1备课是教师再学习的过程终身可持续发展是当今社会对教育提出的新要求而建设学习型社会学习型组织要求社会中的每个成员都要终生学习教师更应如此然而教师教学工作的实际往往形成一种错觉——教师对知识越来越熟练了但教学不论从内容上方法上还是从气氛上并未发生多少质的变化因而一切一如既往专家指出这正是教师原地不动的表现造成这种现象的原因之一就是教师年复一
新课程理念下如何备课==================《圆的周长》备课例谈金坛市河头中心小学 张建明目前随着新课程改革的不断深入实施教学的组织形式学生的学习方式都在进行着翻天覆地的转变如何在教学中更好的用新课程理念来指导自己的教学行为转变学生的学习方式使学生能够生动活泼的得到发展我认为教师在课前应该更认真对待备课工作从而在上更好的为学生服务下面我结合《圆的周长》来谈一谈是如
听课与评课佐藤学在《静悄悄的革命》一书中指出:(学校改革)最为重要并且是中心的课题是围绕创造性教学和教研制度形成作为专家的教师们之间互相培养的合作性同事之间的关系这种合作的同事之间的关系一日不形成学校的改革就一日不能成功 一听课的目的 听课总是带有一定的目的如果不明确听课的目的即便听了也难收到良好的效果那么听课的目的有哪些呢 (一)了解教学的基本情况 了解的基本状况
新课标下的听评课潮阳实验学校历史教研组教育为本质量为魂教育质量是学校工作的生命线然而怎样抓好提高教学质量呢听评课是一种最直接最具体最经常也是最有效的研究提高教学质量原方法和手段听评课是教师互相学习切磋教艺研究教学的重要措施也是教育业务部门特别是学校了解教师的教学情况的方法之一本文拟就怎样做好听课前的准备听课中的观察和记录怎样进行教学质量的分析怎样评价教学等方面谈一些粗浅的看法以
听课与评课 听课听什么记什么是仁者见仁智者见智的问题但在新课程教学评价理念下我觉得首先要确立一个指导思想然后依据这个指导思想再去听课或评课就不会偏离方向这个指导思想体现在三方面一是促进学生的发展二是促进教师成长三是以学论教以学生的学来评价教师的教强调以学生在学习中呈现的情绪状态交往状态思维状态和目标达成状态为参考来听或是评价教师教学质量的高低听课既要看教师的教又
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