大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    二年级下册数学教案集?万以内数的认识 教学目标1认识千以内的数会读写千以内的数2灵活运用千以内的数来解决生活中的实际问题重点读写千以内的数难点按要求数数教具计数器多媒体课件课时一课时?教学过程: 教师教学活动设计学生学习活动设计一创设情景导入新课出示情景图教师有选择的记录信息二根据这些信息你能提出什么问题做好记录板书在黑板上(1)一千有多大(2)怎样写一千(3)三百有多大(4)怎样写三百(5)……

  • .doc

    第五单元教学计划一单元教材分析 本单元学习简单的四则混合运算包括只含同一级的混合运算含有两级的混合运算含有小括号的混合运算以及用综合算式解决两步计算的实际问题在教学过程中结合具体情境体验运算顺序规定的合理性帮助学生理解应该先算什么再算什么解决问题主要是将两步计算的应用题转化成混合运算的应用题运用括号能使列出的综合算式与实际问题中的数量关系相一致进一步发展和提高学生的解题能力二本单元在全册的地

  • .doc

    官庄小学四年级数学下册教案第一单元 四则运算 第一课时:教学内容:P4例1例2(只含有同一级运算的混合运算)教学目标:1.?使学生进一步掌握含有同一级运算的运算顺序2.?让学生经历探索和交流解决实际问题的过程感受解决问题的一些策略和方法3.?使学生在解决实际问题的过程中养成认真审题独立思考等学习习惯教学过程:一主题图 引入

  • 版小.doc

    课题 解决问题 第 一 课 时 总课时第 1 节修改或评价时间:2005 年 月 日 执行时间: 2005 年 月 日●〇教学目标 1.通过熟悉的场景使学生从中发现生活中的数学问题并从数学的角度去观察分析解决实际问题 2.学会运用加法和减法两步计算解决实际问题 3. 使学生感受对

  • .doc

    Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.第一单元:单元教学计划单元教学内容:第一单元(解决问题)单元教材分析:本单元是在学生学会计算两步式题的基础上编排的本单元的主要内容有:运用加法和减法两步计算解决问题并学会使用小括号运用乘法和加法(或减法)两步计算解决问题本单元教材在编写上有以

  • .doc

    Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.一 除法第一课时:除法(一)认识竖式教学内容:课本第2页第3页 分苹果教学目标:1.引导学生经历分苹果等实际操作初步体会有余数除法与生活的密切联系 2.通过引导学生进行实际操作计算除有余数除法的书写格式使学生体会到余数一定要比除数小

  • .doc

    第一单元:单元教学计划单元教学内容:第一单元(解决问题)单元教材分析:本单元是在学生学会计算两步式题的基础上编排的本单元的主要内容有:运用加法和减法两步计算解决问题并学会使用小括号运用乘法和加法(或减法)两步计算解决问题本单元教材在编写上有以下几个特点:1.结合生活情境发现数学问题并解决问题2.例题的呈现形式具有开放性单元教学要求:1结合现实生活中的具体情境使学生初步理解数学问题的基本含义学

  • .doc

    课题分草莓设计者刘金莉教 学 流 程个性教学修改内容教学目标及学情分析教学目标:??1.引导学生探索有余数除法的试商方法让学生再探索练习中积累有余数除法的试商经验2.引导学生运用有余数除法的有关知识练习生活实际解决简单的问题让学生再探索发现中体验乘法的喜悦(2)指名回答板书:55÷8(3)让学生估算每盘大约放几个(4)小组讨论:怎么判断估计得对不对(5)指名回答引导学生认识:8×7=56 比

  • .doc

    新课标人教版小学数学二年级下册教案 第一单元:单元教学计划单元教学内容:第一单元(解决问题)单元教材分析:本单元是在学生学会计算两步式题的基础上编排的本单元的主要内容有:运用加法和减法两步计算解决问题并学会使用小括号运用乘法和加法(或减法)两步计算解决问题本单元教材在编写上有以下几个特点:1.结合生活情境发现数学问题并解决问题2.例题的呈现形式具有开放性单元教学要求:1结合现实生活中的具体

  • .doc

    义务教育课程标准实验教科书???????????????????????????数学教案二?年?级?下?册备课人:廖珊梅 二年级下册教学计划1计数单位百和千知道相邻两个计数单位之间的十进关系掌握万以内的数位顺序会读写万以内的数知道万以内数的组成会比较万以内数的大小能用符号和词语描述万以内数的大小理解并认识万以内的近似数2.会口算百以内的两位数加减两位数会口算整百整千数加减法会进行几百几十

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部