初中物理人教版九年级第十四章第三节大气压强第一课时教学设计 湛江师范学院实验学校?? 许海花【教材分析】1课程标准对本节的要求:通过观察大气压的有关现象感知大气压的存在了解粗略测量大气压的方法2教材中的地位作用:本节是初中物理的重要内容也是历年中考常考的内容本节内容安排在压强液体压强之后流体压强与流速的关系之前在知识结构上有承前启后的作用学生通过本节内容的学习能用大气压的知识来
#
人教版九年级物理第十四章《浮力》学情分析及教学策略一本节教材的地位和作用: 对浮力这一节内容的研究是在小学自然课和生活经验中已经熟悉浮起的物体受到浮力并结合前几节所学知识的基础上综合地应用液体的压强压力二力平衡和二力合成等知识来展开的这一节是本章的重点和关键对浮力的研究为学习阿基米德原理浮力的利用奠定了基础浮力知识对人们的日常生活生产技术和科学研究有着广泛的现实意义二学情分析浮力现
#
人教版九年级物理第十四章第一节《压强》教学评议 1 整体感觉 老师从新课程的理念出发采取了分阶段逐渐深入的教学模式由浅入深给学生创设了一个开放的动态的充分让学生开展合作学习和自主学习在轻松平等的氛围里让学生小试牛刀初步品尝了科学探究活动中成功的喜悦又通过教师的例题讲解和习题落实了知识与技能目标从引入游戏比较大象和芭蕾舞演员的压力作用的效果到增大压强和减小压强的应用还有课后留
#
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级弹力 弹簧测力计九年级物理第十三章第一节成功在于来看看人家在玩橡皮泥 探究:1轻压一把直尺使它发生形变撤去压力直尺恢复原状2把橡皮筋拉长松手后橡皮筋会恢复至原来的长度3拉一下弹簧松手后弹簧会恢复至原来的长度弹簧什么时候都能恢复至原来的长度吗讨论:1什么叫
第十四章《压强和浮力》一 填空题1.一个密度为×103 kg/m3边长为的实心正方体放置在水平地面上该物体的质量是 kg它对地面的压力大小是 N对地面的压强是 Pa(取g=10N/kg)2.如图5所示物体A在水平推力F的作用下从甲图位置匀速运动到乙图位置此过程中物体A受到的摩擦力________水平推力F(选填大于等于或小于)物体A对桌面的压力________(选填变大变小或不变
§第十三章 复习和小结教学目标1.通过回顾重力弹力摩擦力杠杆滑轮滑轮组等知识点找出各知识点之间的内在联系建构知识体系2.通过对杠杆平衡条件定滑轮动滑轮滑轮组的实质特点加深理解及其应用和练习巩固拓展延伸来找出规律培养分析概括能力和熟练解决问题的能力教学重点:构建知识体系灵活运用力和机械知识解答生活中相关问题教学难点:运用力杠杆及平衡原理定滑轮动滑轮滑轮组特点和实质较熟练地分析解决与其相关的实际
物理九年级第十四章第三节达标试题A组《电流的磁场》 宁阳九中 出题人: 高居峰1如图所示电磁铁左侧的C 为条形磁铁右侧的D 为软铁棒A B 是电源的两极下列判断中正确的是( )A .若A 为电源正极则C D 都被吸引B .若B 为电源正极则C 被吸引D 被排斥C .若B 为电源正极则C D 都被排斥D .若A 为电源正极则C 被排斥D 被吸引2放在通电螺线管旁的磁针静止时的指向如右
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报