第一课时 两棵树,一个杈,不长叶子不开花,做工种地全靠它,写字吃饭也用它。双手猜一猜五个兄弟,住在一起,名字不同,高矮不齐。手指、脚趾第十五课 我的小秘密做一做制作过程:1每人拿出课前准备的两个一次性杯子,用铅笔将杯底扎一个小洞。2用绳子穿进纸杯里,然后打结。第二课时想一想阳台里藏了一个什么秘密?听一听认一认看一看你有小秘密吗?说一说你的小秘密。这个小秘密和谁相关呢?第三课时漂流瓶说说你的
第十三课 我是小演员听一听问题:小麻雀跟哪些小动物学本领了?它学到本领了吗?认一认演一演连一连狐狸 小熊 小猴 大象兔子说一说(1)请给这出戏取个名字。(2)你演谁呀?说一说,你是怎么表演的?说一说说一说例1:我扮演大象伯伯。我想大象伯伯年纪比较大,威信也高,我不能像平时那样说话。于是,我就粗着嗓门说话,像个大人一样,并且说得比较慢。大家都说我演得好。说一说说一说例2:我扮演的是小兔。我要
第一课时第十二课的儿歌怎么读呢?第十二课 该怎么办1图画中有哪些小动物它们都在干什么? 2谁遇到了问题?又是什么问题呢?听一听1它该怎么办呢?2谁帮助它的?又是怎么帮助它的?听一听1它们此时又在玩什么呢?2它们开心吗?听一听第二课时认一认看一看图中老奶奶的苹果怎么会洒落一地?她该怎么办呢?看一看是谁帮她捡苹果的?又是用什么装苹果的?看一看小女孩又帮老奶奶做了什么事?看一看老奶奶跟小女孩说了
第三课数字王国 第一课时儿歌,ɡ ɡ ɡ,学唱歌,哥哥教我唱国歌。儿歌,k k k,小蝌蚪,长大成为好帮手。儿歌,h h h,笑呵呵,猴子口渴找水喝。喝(hē)水(shuǐ)数字歌第二课时1数字拍手游戏2听老师讲故事《数字国王传位的故事》 问题一:第一任国王是数字几? 问题二:最后是数字几继承了王位?3看谁认得快,谁来当老师。 4大家一起看一看。你看到了什么?请用上数字说一
魔 方 导 入第十一课认识反义词 魔 方 导 入开火车对对子游戏: 哭高 白多魔 方 导 入 哭笑 高低 白黑 多少听一听魔方体验故事中都有谁?在干些什么?最后怎么样了?魔方体验认一认 高(ɡāo)低(dī)开(kāi)关(ɡuān)黑(hēi)白(bái) 胖(pànɡ)瘦(shòu) 粗(cū)细(xì)魔方体验 做一做:看图找反义词(大) (小) (胖)(瘦) (高) (矮) (黑)(白)
第十二课 该怎么办教学目标1学生掌握“认一认”中的词语,正确朗读儿歌。2学生能用几句连贯的话,且按照事情发展的顺序,把图的意思表达出来。 3树立学生的自信心,乐于帮助他人,遇到问题学会克服。教学重点1学生掌握“认一认”中的词语,正确朗读儿歌。2学生能用几句连贯的话,且按照事情发展的顺序,把图的意思表达出来。教学难点学生能用几句连贯的话,且按照事情发展的顺序,把图的意思表达出来。教学准备 PPT
我们今天玩一个游戏: 击鼓传花魔 方 导 入第五课认识句子魔 方 导 入。听一听魔方体验1故事中母子两个人谁输了?2他们用哪个字造句子?3妈妈为什么输了?认一认说一说魔方体验 判断一个句子是否完整,一般包括:谁干什么,谁是什么,什么怎么样,哪儿有什么等等。就像上面这样能够表达一个完整的意思,就是句子。注意,一个句子说完了,要在末尾加上句号。魔方体验 做一做1我爱我的 。2真好看啊!3公园里有。 4
第六课这样做不好魔 方 导 入 魔 方 导 入 听一听魔方体验1故事中的人物有几个?2他们在做什么?在哪里做?3他们这样做对吗?魔方体验认一认 魔方体验 看一看1图片中的人物在做什么?这样做好不好?为什么?2你能用其中一幅图试着说一段连贯的话吗? 说一说魔方体验1你的周围有哪些不好的行为?你发现之后会怎样劝说他们?2你有做过这样的事情吗?跟大家说一说吧。魔方体验 连一连 填一填魔方体验一天,小明的
第八课运动快乐多 读一读魔方体验听一听魔方体验故事中的“我”喜欢哪些运动呢?认一认魔方体验 看一看1仔细看图,图上画了什么?2图中的人物在什么时间、什么地点、在做什么呢?请你串起来说一说。说一说魔方体验1你喜欢运动吗?你喜欢什么运动?你喜欢和谁一起去运动呢?2你知道运动有什么好处吗?魔方体验 连一连 踢 呼啦圈打 绳 骑 足球 转自行车跳 篮球 填一填魔方体验有的人喜欢(),有的人喜欢( ),有的
魔 方 导 入猜一猜第四课 抢出来的乐趣魔方体验游戏总规则双手交叉放胸前,糖果放在正中间。听口令 抢糖果, 出错手,算失败!三局两胜定输赢,赢了糖果跟你走!第一轮:个人赛1全班分为两组,每组选择一名代表进行比赛。2比赛分三局两胜。胜利的一组可为自己组加两分,而且每人可获得5颗大拇指的奖励。2注意观察台上同学的动作、神情,有哪些变化呢?弯着腰、死死地盯、如饿虎扑食一般……1采访选手:比赛就要开始了,
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