怎样做好小学低年级识字教学 祝喻 很荣幸成为一名光荣的人民教师特别是小学教师小学教师是学生的启蒙教育工对学生以后的学习和成长起着关键性的作用在小学低年级的教学中识字教学是特别重要的要做好识字教学那么也应该从学生的认知规律个人喜好自身素质出发做到为以后的教育和终身的学习起到铺垫作用为以后的学习打下坚实的基础可见启蒙教育是多么的
浅谈小学低年级识字教学的几点做法内容摘要:针对小学低年级语文课学生识字量大而学生又回生快这一特点我大胆的做了一些尝试让孩子们在游戏中快乐识字如猜字谜摘果子开火车拾贝壳编儿歌等多种识字方法孩子们都很喜欢这种识字方法同时对识字也产生了浓厚的兴趣记的也比较牢固除此之外我还把学生的识字活动延伸到以外让他们在生活中识字如从电视大街上的广告牌家用电器日常用品衣服品牌等都是他们识字的舞台通过多年的实践我感到
怎样提高小学低年级学生的识字效率 西流溪小学 翁艳玲摘要:在语言教学中识字教学是基础识字又是阅读和写作的基础是低年级教学的一个重点根据教材特点提高低年级识字教学效率关键词:激发兴趣内外互补提高识字教学效率识字是阅读和写作的基础是低年级教学的一个重点然而怎样才能提高识字教学的效率呢下面就谈谈自己在识字教学中的几点体会:一激发兴趣提高识字效率人教版一年级语文教材采用了单元主题的编排方式《识字
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文科:小学低年级的识字教学 湖南省花垣县边城小学 唐发玉 416402 识字教学在小学特别是在一二年级有极其重要的地位 有人认为:低年级语文教学要发展学生的语言和思维要扩大学生的知识要培养学生新的道德品质所以识字只是其中的一项任务不能强调确实语文教学的任务是多方面的但是在许多任务之中开始就碰到的最重要最困难的任务是教学生识字文字是掌握知识的基本工具识字是阅读道和写作的前提汉
浅谈小学低年级识字教学的几点做法内容摘要:《语文课程标准》指出:识字写字是阅读和写作的基础是低年级教学的重点常言道:人生识字聪明始可见识字的重要为了能够更好的完成识字教学的任务我在教学实践中有了一点心得即教学中要注意教学方法灵活教学形式多样教学方法中采用游戏识字激发兴趣主动识字自主识字多种方法手段培养学生的识字能力使小学语文识字教学进入一个崭新的阶段 关键字:识字教学 低年级 识字历来是小学低年
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教学论文小学低年级识字教学论文九龙镇丁营小学:张涛小学低年级识字教学摘要:《语文课程标准》明确规定:小学阶段学生的识字量为3000字其中要会写2500个汉字而低年级要求学生认识16001800个汉字其中会写8001000个汉字新的《语文课程标准》强调多识字少写字而且把识字集中在低年级教学可见识字教学是小学低年级语文教学中的重点同时也是小学低年级语文教学的难点 关键词:语文教学 低年级 识字教学
浅谈小学低年级识字教学当前小学低年级识字教学存在诸多不尽人意之处主要表现在:学生识字量小写字不成形教师死板教学学生机械记忆教学过程枯燥乏味学生失去学习兴趣识字效率低下因此我们有必要对小学低年级识字教学进行一些研究和改进一识字教学的意义和地位识字教学在小学低年级语文教学中具有以下意义:(1)识字教学是提高学生语言表达能力的需要学生只有掌握了一定数量的汉字即作为语言构成基本单位的汉字积累到一定程度才能
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