作文中如何运用细节描写一考情分析高考作文主要有以下几种题型:新材料作文话题作文命题作文以及半命题作文其中新材料作文和命题作文是作文命题的主旋律话题作文仍有一席之地半命题作文也已经成为高考命题的一种形式内容上侧重于社会热点贴近学生生活注重理性思辨凸显文化底蕴体现新课标精神在情感上强调写亲身经历抒发真情实感二学情分析大多数学生在拿到作文要求之后都能够迅速完成审题立意这两个环节然而写出来的作文
《细节描写——让人物活起来》说课稿 土门中学 张 丽各位老师: 大家好我今天说课的内容是作文课《细节描写让人物活起来》我将从以下六个方面对本课进行说明 一依据课标说理念 《语文课程标准》要求学生依据不同的写作对象写出生动具体的文章根据这一课程标准的要求本课我设计了人物细节描写方法指导思维训练引导学生实践练习这样的环节来完成关于人物描写的写作训练 二结合学情定
回答:优秀的写景抒情文章一般说来总是用美的语言描绘美的图画表现美的感情写好写景抒情文章需要具备美好的情操较强的审美能力反过来我们也可以说写景抒情的写作训练应当以培养学生美好的情操和较强的审美能力为主要目的写景抒情文的写作包括立意谋篇结构语言等多方面内容其中最重要的是要让读者在阅读中看到一幅美的图画要能够用语言描绘出一幅美的图画首先要在脑子里形成一幅美的图画这就要借助于观察 回答:如果在写作过程
第十一届全市基础教育课程改革征文大赛论文类别:小学语文作文教学中如何指导细节描写韦兴应???:13648483529重庆市南川区隆化第七小学校摘要:本论文从细节描写的重要性入手探讨了小学语文作文教学中如何指导学生进行细节描写增强作文的生动性主要抓住以下几点进行了详细论述:一阅读课上细节描写片段二作文课上指导细节描写技巧技巧包括求细求真求新求精这几个方面关键词:作文教学细节描写技巧作文教学是
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清新希望是一个清新充满希望的颜色——一个永远拥有生机与快乐的生命是我所追求的一生 记叙文升格指导用技巧点亮作文——记叙文提分技巧探究4 都是歌词惹的祸 上课时吴欣打开抽屉意外地发现了一张不大的纸条仔细一看是卡男的字:想见你心太急狂奔拥挤的人群里多希望下一秒就见到你…… 信还没有读完.她的脸已经红透了她四下里望望.还好没人看到这尴尬的一幕 下课了吴欣极小心地拿出纸条—一的确是卡男的狂草字她
——记叙文写作中的人物细节描写细节决定成败 母亲喜欢花可自从我的腿瘫痪以后她侍弄的那些花都死了不我不去我狠命地捶打这两条可怕的腿喊着:我活着有什么劲母亲扑过来抓住我的手忍住哭声说:咱娘儿俩一块儿活好好儿活好好儿活……可我却一直都不知道她的病已经到了那步田地后来妹妹告诉我她常常肝疼得整宿整夜翻来覆去地睡不着觉 ——史铁生《秋天的怀念》感受细
マスタ テキストの書式設定第 2 レベル第 3 レベル第 4 レベル第 5 レベル ◇什么是细节描写 细节描写就是把细小事物如一个动作一种表情一个特点用特写镜头把它放大通过准确生动细致的描绘使读者如见其人如睹其物或者说所谓细节描写就是对某些细小而又能很好地表现人物思想性格的环节和情节加以具体描写好的细节描写能使人物性格丰满活灵活现惟妙惟肖增强文章的形象性生动性和真实性细节
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智慧结晶 二深挖细掘——细致描摹3突出特征:要抓住所描写的人景物的最突出的特征写出他们所不同于其他人景物的独特之处 她从来不打骂我们仅仅有一次她的教鞭好像要落下来我用石板一迎教鞭轻轻地敲在石板边上大伙笑了她也笑了我用儿童的狡猾的眼光察觉她爱我们并没有真正要打的意思孩子们是多么善于观察这一点啊 《我的
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