大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    #

  • 思考.doc

    让学生自主思考在活动中学习北斗小学 黄婷婷导言新课程改革是摆在学校教育面前的一个重要课题随着《英语课程标准》的正式出版与发行全国各地掀起了学习研究与实践英语课程的热潮英语课程改革在实验中不断深化并显示其强大的生命力英语作为一门语言学科其学习过程始终离不开思维和情感在英语教学中培养学生的创新精神就是要让学生明白学习语言不是为了记忆一些语法规则和词汇而是要能够运用语言去进行交际进行创造改变以书本

  • 班级充分性.doc

    让学生在班级活动中充分发挥自主性新形势下的班集体建设学校和老师应为学生的和谐发展提供和创造宽松民主的教育空间只有这样才能让学生在班级活动中充分发挥自主性成为班级的主人使班级成为学生健康成长的精神家园充分发挥学生的自主性调动学生的积极性让学生爱其师信其师从而在班级管理工作中取得事半功倍的效果那么如何让学生在班级工作中充分发挥自主性呢我认为应做到以下几点: 1.班级要民主教师不能实行一言堂我们常

  • 谈谈语文教如何.doc

    谈谈在语文教学活动中如何让学生自主学习 方城县博望一初中 付国栓《语文课程标准》明确指出:要积极倡导自主合作探究的学习方式《语文课程标准》准确指出了语文学科教学开展自主性学习培养学生探究精神创新精神的优势和突出特点学生是阅读的主体阅读是吸收写作是倾吐犹如吃饭吃饭自然是吸收但必须分泌唾液消化液伴随这些才能吸收全部营养由此看来在语文教育中必须十分尊重学生的自主学习  

  • 怎样才能班级充分性.doc

    怎样才能让学生在班级活动中充分发挥自主性------------娄建萍作为一名班主任在班级管理中注意充分发挥学生的主体作用培养学生的自主意识发挥学生的自我管理才能以自己为本有助于提高学生参与班级管理的积极性挖掘学生的创造潜能提高学生的整体素质达成有效的班级管理目标让他们在学习中体验成长的乐趣从而使每个学生个性得到张扬营造人人都是小老师人人都是小主人的氛围相信只要教育得法每个孩子都会成为班级管

  • 怎样才能班级充分性.doc

    怎样才能让学生在班级活动中充分发挥自主性千差万别的个性特点导致了学生爱好上的差异作为班主任要善于在班级活动中充分发挥自主性 为学生的和谐发展提供和创造宽松民主的教育空间只有这样才能让学生在班级活动中充分发挥自主性成为班级的主人使班级成为学生健康成长的精神家园具体做法有:1利用班会活动挖掘学生自主创新能力班会活动可先由老师与班干部讨论指导如何开展有意义的班会再由班干部组织学生自由组合自报主题自

  • 怎样才能班级充分性.doc

    #

  • 培养_.doc

    数学教学中培养学生自主学习 自主发展现代教育的特征充分展现人的主体性追求人的全面发展叶圣陶先生曾说过教是为了用不着教这句话既道出了教学的目的又道出了学生掌握方法后能自主获取知识去寻求发展因此在小学数学教学中应以学生全面主动和谐地发展为中心这就要求教师合理运用学习策略最大限度地调动学生学习的积极性鼓励学生对待问题敢想敢问敢说敢做让他们在数学王国里自由地探索从发现中寻找快乐主动获取知识体会到数学的

  • 放飞心灵_.doc

    放飞心灵让学生自主发展在中国的只见所有的孩子都是腰杆挺直双手背后双脚并齐老师讲课的时候学生们鸦雀无声老师提问的时候学生们无声地举手的姿势都是统一规范的这样的场面犹如到了军营一般在让人感到神圣与威严的同时也让人感到巨大的压抑和束缚这是美国教育工看到我国教育现状所讲的话反思我们的数学教学教师对学生的种种束缚已把他们年轻的心灵破坏得千疮百孔学生没有个性的张扬没有人格的塑造更没有主体的回

  • 案例:幼儿音乐.doc

    案例:让幼儿在音乐活动中主动学习 一主题背景 音乐活动中经常看到的教育模式是:孩子跟着老师提供的节奏一遍又遍地模仿练习直到孩子学会为止《纲要》中指出要让幼儿主动学习那么如何改变传统的要我学为幼儿积极主动参与式的我要学从而使幼儿的主体地位得到真正的体现呢下面这个音乐活动就是一个很好的案例 二案例描述 今天是中班朱老师的公开课音乐活动《粉刷匠》活动一开始只见朱老师

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部