执教:江阴市长泾实验小学袁庆芝泥条盘筑成型想一想:泥巴如何变成泥条呢?1、用木槌拍打泥片2、用泥刀切泥片3、用手掌均匀用力搓泥条保持泥条粗细均匀,注意双手配合,力度适当,以防泥条断裂;搓泥条时中间往两边均匀用力,而且是用双手手掌搓而不是用手指捻。搓泥条:自学导学单想一想:一根根细细的泥条是如何变成这个笔筒的?(1)打泥片;(2)用圆纸片和泥刀切下圆泥片做筒底;(3)在底片边上刮痕;(4)把泥条在底
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd. 教学内容泥条盘笔筒拟 5 课时主备课人第 5 课时学校: 累计 11 课时: 教学目标1掌握泥条盘笔筒的方法与技巧学会用盘泥条的方法制作简单的泥制品2使学生学会一些技术探究的方法具有一定的创新和实践能力3培养学生参与技术活
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.教学内容泥笔筒拟 5 课时主备课人第 4 课时学校: 累计 10 课时: 教学目标1掌握泥片制作笔筒的方法与技巧运用此方法做简单的泥制品2培养学生具有一定的观察和分析事物的能力3初步培养学生精确严密地进行技术活动的习惯重点难
小学劳动与技术四年级上册技术初步——泥条盘笔筒江苏省苏州市相城区御窑小学? 朱慧【教材分析】:本课是小学江苏科学技术出版社劳动与技术四年级上册技术初步中的—泥工系列里的教学内容技术的学习需要从模仿入手通过盘泥成型的塑造方法使学生掌握泥条制作笔筒的方法和技能学习的内容比较贴近学生生活富有趣味性和时代感在掌握泥工技法的同时培养学生对泥塑的喜爱以及对我国传统文化的研究兴趣【设计理念】:?????????
泥条盘筑器皿教学目标:1.了解泥条盘筑法2.通过学生自己的探究以及教师的讲解学会用泥条盘筑小笔筒的制作方法3.在盘筑器皿的过程中巩固泥条盘筑的使用方法4.用泥条盘筑法自己设计并制作一件作品5.充分发挥想象享受创作的快乐提高动手能力养成做事认真细致的习惯教学重点:用泥条盘筑法自己设计并制作一件作品教学难点:作品造型多样教具准备:样品陶泥垫板湿布图片视频教学过程:一)激趣导入:同学们你们都玩过泥
《泥条盘筑器皿》 教学目标:1)学习泥条盘筑器皿的方法 2)在合作中培养学生动手动脑勇于创新良好的学习习惯教学重点:学习泥条盘筑器皿的方法教学难点:盘筑器皿牢固﹑美观教学准备: 陶艺泥﹑报纸﹑剪刀﹑泥刀﹑垫板﹑设计图﹑装饰﹑袋时间教学:一课时教学过程:一﹑导入: 上节课我们学习了搓泥条和盘粘两种泥塑基本技法应用这两种技法不仅可以盘平面物品还可以盘立
盘泥条一课的教学反思泥塑工艺在学生中很受欢迎所以对学生的激情引趣是很容易的且操作过程比较简单比较适合低年级学生比较符合学生的接受和操作实际它是借助各种工具的使用和泥塑工艺技术来制作的制品以探究泥条盘筑泥条编制技术掌握基本方法对造型进行设计加工制作装饰为教学重点培养学生观察力想象力创造力本课采用小组合作学习的方式在合作探究正确处理小组整体目标达成与个体目标实现之间的矛盾以及教师在合作学习中的角色定位
自制笔筒自制笔筒(第7册)一教学目标1学会用废物制作笔筒的本领2培养小制作的兴趣和动手操作能力3开发学生创造性思维培养学生勇于实践创新的精神二教学重点:学会用废物制作笔筒的方法教学难点:掌握剪裁易拉罐的技能三教学准备:课件笔筒范作奖章(创新章巧手章)若干部分制作工具及安全防护用品四教学过程(一)激发兴趣引出课题二)学习课文明确方法1了解制作材料2自学课文初知制作步骤3交流概括制作步骤:洗剪折装饰(
简易笔筒的制作一? 说明与解析:本课从制作笔筒这个项目入手引导我们观察生活中各种各样的笔筒引发我们对笔筒的通过交流与讨论使学生初步认识笔筒的基本结构了解笔筒的材料与制作工艺学会根据自己的需要进行设计下料制作装饰等激发学生的制作欲望实践体验是本节课的核心环节强调学生通过亲手实践操作学会基本技能培养合作意识进一步了解木工制作的一般工艺流程提高对木工制作的认识二?研究目标:1.能够在观察范作的基础上
还记得三角形的面积该怎么求吗 一条新挖的渠道横截面是梯形(如图)渠口宽米渠底宽米渠深米它的横截面的面积是多少平方米
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