相关文档

• 小说中的人物形象描写教学例谈.doc

  小说中的人物形象描写教学例谈□李玖富 小说是以塑造人物为中心通过故事情节和环境的描写来反映社会生活的也就是说小说是人类自我张扬的工具在小说的三要素中人物是小说的灵魂它在情节中发展在环境中生存小说塑造人物的方法是丰富多样的有概括介绍也有形象描绘有外貌和内心描写也有行动和对话描写有正面描写也有侧面描写我们在教学时要着重抓住以下几点：1肖像描写如《孔乙己》中鲁迅先生是这样描写孔乙己的：脸——清白脸

• 浅谈小说教学中如何鉴赏人物形象.doc

  浅谈小说教学中如何鉴赏人物形象（ 陕西省乾县二中 ） 康鹏小说是以写人物为中心的是把人物性格的描写放在首要地位的因此细致多方面刻画人物从而塑造出各种类型形象就成为小说的首要要素了但是好的小说总是把思想隐藏在人物形象深处的因此鉴赏小说重视人物形象尤为重要下面我们以人教版高中语文第二册第一单元所选四篇小说为例谈谈如何鉴赏小说人物形象一抓住小说中人物形象的典型性小说中塑造的人物虽然是这一个但是在观察

• 谈张洁早期小说中的人物形象.doc

  #

• 浅析中西古典小说在人物形象描写上的比较.doc

  浅析中西古典小说在人物形象描写上的比较小说是一种市民文学小说在其产生的开始有着浓厚的平民气质小说重在写人而对于人物形象的深刻描写在小说创作过程中尤其重要中西古典小说在其创造的过程中对于人物的形象描写也有着一定的相似与差异小说中关于人物形象的描写主要有：外貌描写语言描写动作描写心理与环境描写等在这些形象描写过程中中西方小说又存在着很多差异我国古典小说从魏晋南北朝志怪志人小说经唐代传奇宋元明话本拟话本

• 品读小说中的人物形象.doc

  #

• 小说人物形象.doc

  小说——人物形象1概括性格特点赏析人物形象 2把握人物情感 3分析人物描写的方法思路：（1）先分析是正面描写还是侧面描写（2）如果是正面描写可分析是肖像神态动作语言心理描写等手法中的哪一种这其中的细致的描写也经常被称为细节描写也可根据描写的繁简分析是白描还是渲染⑴肖像神态动作描写：展现人物的内心世界及性格特征⑵语言描写：体现着人物的思想性格①刻画人物性格反映人物心理活动促进故事情节的发展②描摹人物

• 小说人物形象.ppt

  #

• 语文：小说的人物描写和环境描写.ppt

  心理描写指对人物的思想活动的描写它可以直接揭示人物的内心世界只是要提醒大家注意心理描写也要注意描写角度在第一人称及全知叙事的情况下才可以有心理描写第二人称及第三人称都不能有心理描写 比如《少年闰土》（鲁讯小说《故乡》的节选）中有这样一段：这祭祀说是三十多年才能轮到一回所以很郑重正月里供祖像供品很多祭器很讲究拜的人也很多祭器也很要防偷去这一段就属于民风民俗的社会环境描写这段描写作用是很大的因为只有在

• 谈谈《孔乙己》教学中人物形象的分析.doc

  谈谈《孔乙己》教学中人物形象的分析小说是文学的一大类别是一种与诗歌散文戏剧并列的叙事性文学体裁它以塑造人物形象为中心综合运用语言艺术的各种表现方法通过完整的故事情节和具体的环境描写广泛地形象生动地反映社会生活人物形象故事情节环境描写被称作小说的三大要素三要素之中又以人物形象为重中之重故事情节和环境描写都是为塑造人物形象而存在着因此我们在小说教学中为了让学生充分了解并客观评价小说人物应该引导学

• 论张爱玲小说中女性形象的服饰描写.doc

  #