走进心理学(一)近日小编和部分同事接触了解到大家对心理学有着浓厚的兴趣不禁想起总会有人问到:那你能看出我现在在想什么吗每每面对这样的问题我都会哭笑不得地回答:劳烦您让我的大脑休息休息心理学在大家面前如此神奇学习过心理学的人就貌似有读心术的能耐可以读出任何人心中的秘密其实心理学也好心理咨询师也好其目的都是助人成长您的正向成长就是他们存在的价值介于大家对心理学的好奇那么小编就为大家揭开心理学神秘
第一课 走进心理学 年 月 日 星期教学目标认知目标了解心理学的研究对象心理辅导心理治疗以及精神病治疗三者之间的区别心理辅导的主要内容和形式心理健康的标准情意目标产生心理健康的需求和有心理困扰找老师的思想行为目标积极寻找身边的心理现象发现心理的有趣之处重点心理辅导的主要内容与形式心理健康的标准难点让学生从已有的思维模式中跳脱出来消除对心理学的误解不要再以有
走进学生内心 矫正心理偏差如今的高中生真难管理这是不少高中教师的共识但近几年来笔者俯下身试着走进学生的内心发现:如果能及早地了解学生的变化及时地帮助学生矫正心理偏差学生也会从善如流高中阶段学生的心理特征:学生上高中后在班级这个集体中虽然有教育自己塑造自己的强烈愿望却不善于了解自己认识自己再加上各种媒体良莠兼杂的宣传使得一些正处于人生三岔路口的青年们恍恍惚惚不辨黑白不可避免地产生各种不规范的行为另
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级大学生心理教育课程介绍:普及心理健康的常识掌握心理调适方法提高心理素质授课形式:讲解心理电影心理训练考评办法:平时成绩 50 包括考勤作业活动期末成绩50 考勤方法:无故旷课(早退)一节次扣5分迟到1次扣2分每学期缺课13以上取消考试资格(10节以上包括10节)【目的】彼此相识扩大社交圈子扩展见识【时间】15分钟
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一单元 走进消费者心理学习目标知识学习目标了解消费者心理学产生和发展的原因和过程掌握消费消费者消费者心理和消费心理学等基本概念掌握消费心理学的研究目的研究对象和研究内容 能力实训目标掌握消费心理学研究的常用方法 引导案例1 日本东京银座美佳西服店为了销售商品采用了一种折扣销售方法颇获成功具体方法是这样:先发
在现代通迅日异发达的今天她仍然不辞辛劳走进每位学生的家庭说服经商家长孩子教育她满怀激情走进每个学生心灵一个又一个后进生问题生在她的点拨下扬起自信的头燃起希望的火花她就是广丰县北门小学六年级的联班主任六(2)班的数学老师俞春仙? ?走进学生家庭 ?走进学生心灵——记广丰县北门小学俞春仙老师?? ??????(广丰县北门小学 供稿)????不知何时传统的家校沟通方式被电访到校面谈等方面悄然代替然而
走进学生的心扉摘要:以人为本的教育理念就犹如一股新鲜的血液融化了僵硬的传统的教育思想它使师生交往在更加融洽的氛围中互动打开学生的心窗走进学生的心扉感悟学生的真情使我越来越深刻地感觉到近几年来我的教育生活就犹如丁香般悄悄绽放关键词:学生的心 心扉一学生的心是细腻的我们班的王同学是一个胆儿小又有些口吃的孩子今天的语文课上该轮到他演讲了只见他红涨着小脸低着脑袋磨磨蹭蹭地走上讲台结结巴巴的声音蚊子一般大小
走进学生的心灵【案例背景】 新时期的教育要求教师要将学生视为发展的主体视为有血有肉感情丰富的人允许他们自由发展建立平等友好的师生关系 虽然当了多年的班主任我也深深知道建立新型师生关系的必要性但在具体的班主任工作中我却改变不了传统的教学观念放不下 师道尊严的架子比如为了帮助学生树立勤学的观念我常常以你们现在还小不知道学习的重要性你们应该好好学习不然会后悔的等等之类的话来劝学生在看似
走进学生的心灵 ————从一个后进班的转化说起 北海市第六中学 李 翠【摘要】后进生的转化问题一直是学校教育特别是班主任工作的一大难题而后进班的转化更要班主任讲究方法和策略要以自己的人格魅力征服学生树立自己的形象走进学生的情感世界建立融洽的师生关系【关键词】后进生 人格魅力 关爱 情感 心灵 转化【正文
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