小学数学教师教材教法考试复习题(填空)1学生的数学学习内容应当是现实的有意义的富有挑战性的这些内容要有利于学生主动地进行观察实验猜测验证推理与交流等数学活动 2.数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上学生是数学学习的主人教师是数学学习的组织者引导者与合3.第一学段学生将学习万以内的数简单的分数和小数常见的量 HYPERLINK :.5ykj.c
2011年教师小学数学教材教法模拟试题一填空(每空1分共41分) 1有效地数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆( )( )与( )是学生学习数学的重要方式 2《标准》明确了义务教育阶段数学课程的总目标并从知识与技能( )( )( )等四个方面作出了进一步的阐述 3学生是数学学习的主人教师是数学学习的( )者( )者和( )者 4对数学
2011年小学数学教师招聘考试教材教法试题:文亮教师招聘?来源:教师网 时间:2011-03-31 HYPERLINK :.wenliangjz 浙江省教师招聘考试小学数学 HYPERLINK :.wenliangjz 教师招聘考试教材教法试题一填空(每空1分共41分)1有效地数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆(???? )(?
2009年教师小学数学教材教法考试题小学数学教法考试一填空(每空1分共41分)1有效地数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆(?动手实践?)(自主探索?)与(合作交流?)是学生学习数学的重要方式2《标准》明确了义务教育阶段数学课程的总目标并从知识与技能(?数学思考)(?解决问题)(情感与态度)等四个方面作出了进一步的阐述3学生是数学学习的主人教师是数学学习的(?组织)者(??引导)者和(?合作)者4
浙江教师招聘: 中学数学教材教法试题 基础理论和基本技巧 考试公共题部分 教师讲课应注意的细节01年我国教育部颁布的《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》的基本概念有哪些答:通过义务教育阶段的数学学习学生能够(1)获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识(包括数学事实数学活动经验)以及基本的数学思想方法和必要的应用技能(2)初步学会运用数学的思维方式去观察分析现实
小学语文教师教材教法考试复习题
小学数学教材教法试题答案7-82007-08-18 18:43一单项选择题1.统计与概率的教学设计一定要注重内容的时代性所选( )要贴近学生的生活实际是学生有能力感受的现实不能离学生太远 【 C 】A. 方法 B. 概念 C. 素材 D. 原理2.在统计与概率教学设计实践活动时应该考虑学生的( )和年龄特征注意活动的组织形式使
小学科学教材教法题及答案要一个完整的小学科学教材教法题及答案(最好是江苏版) 最佳答案一现状 由于多方面的原因我市小学的科学课在很多方面还不如人意:一是科学课科任教师配备较随意大多数由接近退休的老教师或者由数学老师兼任二是教师不能准确把握课程标准和教材无法进行合理的教学设计三是授课方法简单大多数教师依然扮演着知识传授者的角色科学探究过程没有让学生真正参与达不到科学课的目的四是开设科学课所需的
小学数学教材教法考试复习?理论部分:1总体目标是什么答:通过义务教育阶段的数学学习学生能够: ●获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识(包括数学事实数学活动经验)以及基本的数学思想方法和必要的应用技能 ●初步学会运用数学的思维方式去观察分析现实社会去解决日常生活中和其他学科学习中的问题增强应用数学的意识 ●体会数学与自然及人类社会的密切联系了解数学的价值增进对数学的理
理论部分:1总体目标是什么答:通过义务教育阶段的数学学习学生能够: ●获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识(包括数学事实数学活动经验)以及基本的数学思想方法和必要的应用技能 ●初步学会运用数学的思维方式去观察分析现实社会去解决日常生活中和其他学科学习中的问题增强应用数学的意识 ●体会数学与自然及人类社会的密切联系了解数学的价值增进对数学的理解和学好数学的信心 ●具有初
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