单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第八讲 说服无处不在的说服一说服的途径是否注意信息是否理解了吗没有行动是否相信它吗没有行动是否记住它吗没有行动是否产生相应的行为没有行动是否没有行动行动是否注意是否理解是否相信是否记住是否行动说服的主要途径中心途径: 当人们在某种动机的引导下并且有能力全面系统的对某个问题进行思考的时候更多使用中心途径论据如果论据令人信
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第七章 说服主要内容:说服的途径说服的要素现实生活中的说服如何抵制被说服说服的主要途径具有说服力的信息必须清除的障碍:是否注意是否相信是否记住是否行动说服的主要途径中心途径: 当人们在某种动机的引导下并且有能力全面系统的对某个问题进行思考的时候更多使用中心途径论据如果论据令人信服人们就有可能被说服.说服的主要途径外周途
人们为什么从众(二)人们为什么从众得寸进尺手法(the foot-in-the-door technique)自我知觉理论解释:开始的遵从行为通过某种方式改变了个体的自我心理表征(一)由服从而产生的罪恶为了服从于权威的命令而采取的不道德的违法的行为
南北战争之后的美国资本主义迅速发展到了1900年美国仅用30余年的时间就在发展速度和发展规模上超过了英国自由竞争时期导致大企业对小企业的吞并资本的集中和龚断组织的形成以及与之伴随的大量的社会问题的出现在这种状况下势必要求有一种相应的社会学说以解释和说明社会现实然而年轻的美国还不具备足够的知识力量去创造一种学说于是当时的美国学者把视线投向欧洲的思想宝库以便从中选择一种最适合美国发展状况的学说美国对欧
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级《当代西方社会学理论》 主讲:文 军 教授 jwensoci.u.edu第八讲 全球化社会学理论一全球化与全球社会学的兴二西方主要的全球社会学理论三全球社会学的影响及其评价一全球化与全球社会学的兴起1全球化(Globalazation)的起源一般认为全球化一词最早由泰奥多尔·莱维特于1985年在《哈
(四)社会控制体系 1正式控制 (1)法律 包括法令法案决议命令等具体形式是由国家制定或认可并依靠国家强力推行的社会规范体系 法律的约束力体现在以下几个方面: ①法律是由国家机关制定以国家政权作为后盾有强制力的司法机构保证实施 ②法律的规定是严明的它对违法行为的度量界线明确 ③国家的法律一经制定实行就对其国民普遍适用
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级社会心理学 王蓓单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级社会心理学 王蓓第三章社会认知--------自我知觉1社会心理学 王蓓自我知觉自我图式自我觉知自尊自我提升和自我确认自我表演自我障碍策略自我检控自证预言体像2社会心理学 王蓓自我图式(self-schemas)人们用来组织和指引与自己有关
图式化处理-快速而经济地处理大量信息解释新信息从而获得有效的推论提供某些事实填补原来知识的空隙对未来可能发生的事的预期加以结构化不足之处简化了分析与解释影响因素信息认知者情境影响社会知觉偏差的其他因素情绪状态知觉者情绪状况直接影响印象形成过程中的信息选择与解释投射作用将自身具有的特点投射到对方身上使有关他人的印象更像投射者自己内隐人格个体对他人的独特理解情感卷入客观性下降偏见产生问题1:假设你想看
做一个梦要用若干分钟每个人每天夜里都会做好几次梦 哪一种决定风险大 选择一个进行社会比较的适宜的群体结论:分析视角不同一社会心理学学科性质 本土心理学在中国的发展
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第八章 社会沟通本章主要讨论的问题包括: 1沟通:人类理解的桥梁 2语言沟通 3非语言沟通 第一节 沟通:人类理解的桥梁沟通的定义狭义的沟通是指以符号记号为媒介实现的社会行为的交互作用即人们在互动过程中通过某种途径或方式将一定的信息传递给另一个接受信息的人广义的沟通则是人类的整个社会互动过程在这里人们不仅交换观
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