相关文档

• 同构-自同构.ppt

  #

• 同课同构-构出精彩.doc

  类别小学数学同课同构构出精彩内容摘要：随着《新课程标准》的实施传统的数学教学模式已不能适应教育改革的需要而同课同构不仅在备课上优化了资源而且在实施和课后反思上发挥了最佳功效虽然是同构有着共同的设计和教学手段但无论是学生还是教师都存在着差异所以在同构的过程中不仅要学生还应该教师从而使同课同构这种教学模式更好的促进教学的发展和提升 关键字：同课同构同中有异教师学生提升新课程实施以来教师

• 同课异构.ppt

  Spoken languageGuessstop happyshake hands with…think omunicate with…vary from… to…be on guard against busy in doingwith a dealin respecthold upgive awaya mind readerin respectBody language is v

• 同课异构.ppt

  #

• 宋_自同构例题_(1).doc

  问：（zn，+n）共有几个自同构？，这里n≥2解：z n ={0，1，……，n-1}对于i∈{0，1，……，n-1},令fi:z n→z nfi(x)=(ix)(mod n)∵ fi(x+n y)=i(x+ n y)(mod n)=(ix+ niy)(mod n) =ix (mod n)+ niy (mod n)=fi(x)+ n fi(y)∴ fi为同态故 （1）fi为（z n,+ n）的自

• 13-群同态与同构(1).ppt

  群同态与同构离散数学 第13讲上一讲内容的回顾正规子群正规子群的判定同余关系商群群同态与同构同构与同构映射同态与同态映射自同态与自同构同构、同态与系统性质的保持同态核与自然同态群同态基本定理“相似”的系统比较“逻辑或”与“布尔和”如果不考虑符号的形式极其含义，则两者没有差别。同构与同构映射群(G1,?)与(G2,*)同构(G1?G2) 当且仅当：存在一一对应的函数f: G1?G2, 满足：对任意x

• 同分异构体.ppt

  #

• 同课异构中的同与异.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级同课异构中的同与异 邵 鸿2011.12.08一同课异构的界定二同课异构的原因三同课异构的层面四同课异构的价值 2. 构 —— 结构 建构界 定原 因层 面价 值1. 课 —— 教学课题 教材内容 教学内容 同课异构 —— 基于相同教学课题的不同

• 第9讲_群的同构与同态.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级置换群子群{(1)}{(1)(12)}{(1)(123)(132)}{(1)(12)(34)(13)(24)(14)(23)}{(1)(12)(23)(13)(123)(132)}{(1)(13)(24)(1234)(1432) (12)(34)(13)(24)(14)(23)}A4 S420224191正规子

• §6.5---同构及同态（离散数学）.ppt

  定义. 设G是一个群其运算是 K是一个乘法系统其运算为? 称G到K的一个映射σ是一个同态映射如果对G中任意元素ab 有 σ(a b)=σ(a) ? σ(b)注意：这个映射既不一定是单射也不一定是满射定义. 设σ是G到G′上的一个同态映射命N为G中所有变成G′中1′的元素g的集合记为σ-1(1′)即N=σ-1 ( 1′)={g∣ g∈G σ(g)=1′}则称N为σ的核例. 设G是