全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计教案背景1面向学生: □小学 2学科:语文2课时:23学生课前准备:一 初读课文了解课文大意二 互学生字读准生字的音 三 互学课文思考课后的问题四 让学生提出自学中遇到的问题教学课题教养方面:(1)认识胖等11个生字会写看等8个生字 (2)正确流利有感情地朗读课文教育方面:培养尊敬长辈的美德有帮助长辈做事的愿望和行动教材分析《
第一课时一谜语激趣引入新课1.猜谜语:两棵小树十个杈不长叶子不开花能写会算还会画天天干活不说话(手)2.播放《胖乎乎的小手》 HYPERLINK : o 课件 t _blank 课件让学生说说对兰兰小手的感受(尊重学生的情感)3.板书课题齐读课题认识胖字二初读课文整体感知1.引导学生选择自己喜欢的方式来读书自学生字新词标出自然段序号(让学生把认识的生字卡片贴在自己的小手图片上相
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级6胖乎乎的小手pànɡpànɡ xǐ zhānɡ ɡānɡ tiē 胖 喜 张 刚 贴qiánɡ tuō xié bānɡ děnɡ 墙 拖 鞋 帮 等 biàn qínɡ tì 变 情 替胖 喜 张 刚 贴墙 拖 鞋 帮 等 变 情
6 胖乎乎的小手教学目标:1 掌握6个生字会写2个生字认真读写词语2准确流利的朗读课文重难点重点:掌握6个生字会写2个生字认真读写词语难点:准确流利的朗读课文第一课时教学过程一导入课题师:同学们老师给大家教一首儿歌想不想学生:想学师:开手合手 大家拍拍手开手合手 大家摇摇手开手合手 大家放下手生:一起说 师:这首儿歌是关于什么的儿歌呀生:关于手的师:伸出你的手看看你的手是什么样的生:胖的瘦的师:今
6 胖乎乎的小手【教学目标】1.认识胖喜张刚贴墙替拖鞋帮等变情13个生字会写看着画笑兴会6个字2.正确流利地朗读课文并能有感情地读好三句重点句子3.懂得要尊敬长辈有帮助长辈做事的愿望和举动 【课时安排】两课时 【教学准备】多媒体课件生字卡片【教学过程】第一课时【课时要点】1.认识喜张拖鞋替帮胖7个生字会写看着两个字2.能有感情地读好三句重点句子一导入新课1.谈话引入:同学们今天老师给大家带
胖乎乎的小手(第二课时)教学目标:复习课文中的生字词语会写兴会两个字正确流利有感情地朗读课文养成尊敬长辈的美德有帮助长辈做事的愿望和行动教学重点难点:重点:正确流利有感情地朗读课文难点:养成尊敬长辈的美德有帮助长辈做事的愿望和行动教学准备:课件生字卡片田字格黑板教学过程:复习导入:上节课我们初步学习了第六课《胖乎乎的小手》齐读课题我们认识了13个
胖乎乎的小手 综合课 1认识胖等13个生字会写看等6个生字 2正确流利地朗读课文积累语言感受阅读的乐趣 3激发学生帮助长辈的愿望和行为 认识13个生字会写6个字正确流利地朗读课文 认识生字墙替帮鞋书写笑画长句的朗读 创设情境 小组合作 识字卡片 课文录音 2课时 第一课
听展示课《胖乎乎的小手》有感今天我们听得很多的是素质教育要让学生做为学习的主体……可是究竟怎样才能落实素质教育使学生成为学习的主人呢听了一堂精一民族小学秦老师执教的展示课——《胖乎乎的小手》真让人觉得茅塞顿开啊整个教学的管理不是我们常见的学生谨小慎微过分紧张的警察式也不是追求形式上的热闹纪律松弛的放羊式而是一种民主式内活而不乱活而有序有时看起来很乱但那是在讨论问题而不是打闹有时看起来
胖乎乎的小手备课时间:20140307 教学课时安排:2 学期累计课时:16课 题 胖乎乎的小手教 学目 标1学会认识13个生字会写6个生字 2正确流利朗读课文 3争着让你自己也拥有让全家人喜爱的小手 4认识生字会写6个生字教 学重难点认识生字会写6个生字教 法学 法 读读写写教具学具课件 教学过程
6胖乎乎的小手1认识胖等13个生字会写看等6个生字2正确流利地朗读课文积累语言感受阅读的乐趣3激发学生帮助长辈的愿望和行为【教学重点】有感情地朗读课文以及识字【教学难点】有感情地朗读课文激发学生帮助长辈的愿望和行为【课时数】2课时【教学准备】生字卡片第一课时【教学目标】1初读课文认识胖等13个生字2学写看和着【教学重点】识字【教学难点】流利地朗读课文一激情导入1师:同学们今天有老师来和我们一
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