《学会感恩》教案活动目的1使学生懂得对关怀和帮助自己的人报有感激之心是一种美德也是做人的道德准则2使学生知道现在每个人享受的快乐生活是通过别人付出得到的培养学生对父母他人社会的感恩意识3教育学生在实际生活中学会感恩为关心过自己的人做一些力所能及的事情适用年级:五年级活动过程一亲情游戏引入1做游戏同学们欢迎大家和我一起上心理健康活动课首先我请同学们回答我几个问题:你今年几岁了过了几次生日从你出
勇敢面对追求路上的挫折给心灵加钙心理知识教育(一)课题:勇敢面对追求路上的挫折给心灵加钙(二)教学目标1树立正确的挫折观2培养耐挫折能力一一给心灵加钙(使学生理解掌握挫折的概念并能够认识到每个人在成长中都会经历挫折成功必然经受挫折挫折对人们的影响具有双重性的特点从而激发学生增强自我抗挫的愿望 培养耐挫折能力给心灵加钙)(三)教学重点:1.追求与挫折的辩证关系2.联系实际联系自我建立起正确的挫折观3
学习动机教案教学目标:让学生了解掌握学习动机的基本概念以及学习动机与学习效率学习效果的关系引导学生认识到如何激发强化自己的学习动机并将方法运用到教学过程中去教学时间:15-20分钟教学过程:引言 (2分钟)向学生提问:为什么画面上的小孩和孙悟空在看书为什么要来到华图进行学习或者谋职老师总结:都是有一种推动力一种目标的指引也就是一种动机使得我们有这样的行为(插曲:没有人说我是一时冲动头脑发热没事找事
发展是随着年龄的推移作为经验和内部相互作用的结果而在个体的整个体系内产生的机能构造上的变化过程教育要适应人的身心发展的不均衡性 四教育要适应人的身心发展的稳定性和可变性 在一定的社会和教育条件下人的身心发展有一定的稳定性即每一个阶段人身心的发展速度变化过程等大体是相同的表现出每个阶段共同的基本特征
第一课时? 青春期的生理发展特点教学目标:引导学生了解青春期的生理特点从而做好心理准备顺利度过人生发展的黄金时期为将来的事业发展知识储备形成健康心态打下坚实的基础教学过程:活动一:回顾自己及周围同学朋友兄弟姐妹若干年来的变化并试图了解产生该变化的原因学生给出的调查结论可能有:身高增加了体重增加了喉结有了长了小胡子变声了……在学生调查的基础上引出青春期的概念并探究青春期的生理特点活动二:归纳总结青春
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一年级:学会分享学会认真聆听二年级:认识情绪团队合作三年级:团队合作尊重他人与自尊四年级:培养自信珍爱生命五年级:正确对待挫折认识考试六年级:学会创新拒绝网络成瘾 :
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初中心理健康教育课教案【主题】亦师亦友【引入】我说的既不是尊师也不是爱生我觉得师和生应当是互相尊重互相亲爱的朋友 ——冰心【活动分析】中学生对于老师有一种复杂的心理:首先每个人都有一种怀旧情结中学生也是如此喜欢把现任老师与过去的老师加以比较总感到现任的老师不如过去的再加上一部分同学原来是老师的宠儿可能现在受宠地位消失了一种失落感就随之产生心理失衡也接踵而至其次中学生正处于自我意识发展期渴望被
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