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TPR教学法在小学英语教学中的作用 分类: =0blogId=647477 o 我的文章 t _blank 我的文章 ??2010-09-08 16:59 ? =2486429 l 上一篇┆? =2486429 l 下一篇┆ =2486429 l 文章列表 TPR(Total Physical Response)就是全身反应教学法是指象幼儿学习母语的过程一样通过身体运
多元智能理论在小学英语教学中的应用[摘要]:根据加德纳的理论学校在发展学生各方面智能的同时必须留意每一个学生只会在某一两方面的智能特别突出而当学生未能在其他方面追上进度时不要让学生因此而受到责罚本文简要解释了多元智能理论的基本涵义阐述了如何根据多元智能理论进行小学英语创新教学?[关键词]:智能教学 多元化 英语教学 优化问题的提出元智能理论是由美国哈佛大学教育研究院的心理发展学家霍华德
动机理论在大学英语教学中的应用初探【摘 要】学习动机是制约大学本科学生英语学习成绩的主要变量之一一直以来都受到语言学家们的广泛早期的外语学习动机研究一直以gardner的社会心理模式为主流自20世纪90年代起学习动机研究逐渐呈现多元化本文分别从行为主义视角认知视角对各动机理论进行了总结并对其在大学英语教学中的应用进行了初步讨论旨在对大学英语教学提供借鉴【关键词】学习动机 英语教学引 言目
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浅谈TPR教学法在小学英语中的运用【摘 要】由美国心理学家詹姆斯.阿舍(James Asher)提出的TPR教学法近年来已成为小学英语中普遍采用的教学方法这种教学方法倡导把语言和行为联系在一起通过肢体语言来表达语言信息让学生们领悟语言从而达到运用语言的目的本文结合自己五年的教学实践以及在阅读和研究相关文献的基础上对TPR教学法的意义具体的教学模式等方面进行的几点思考和探讨【关键词】 浅谈T
游戏在小学英语教学中的应用 杨村小学 陶玉一教育游戏在英语教学中的教学优势1.游戏符合小学英语教学任务目标小学英语教学中学习的任务不是那么重教师可以根据教学内容适当的设计每部分英语教学中的游戏活动适当结合每个班级学生的学习情况进行设计让学生在游戏中积极参与和做到认真游戏通过游戏构建轻松愉快的学习氛围使英语教学其乐融融2.游戏的教学方式符合新课改的教学要求及因材施教的
原型理论在英语学习和教学中的应用摘要:作为一种新兴的语义分析理论原型理论已开始逐步地渗入到 英语学习和教学过程中文章回顾了原型理论的提出简要探讨了原型理论并从词典释义词义的变化英语词汇学习一词多义以及翻译等角度分析了原型理论在英语学习与教学中的应用 关键词:原型理论释义词汇翻译 Abstract:As a newly-developed semantic analysis theo
自主学习在高中英语教学中的应用英语是一门工具学科它的主要教学任务就是训练学生的听说读写等四方面的能力从而使其全面地掌握这门语言正因为如此在英语教学中应该充分发挥学生的主体作用引导学生主动学习积极参与自主发展摆正教与学训与练文与道课内与课外等诸多关系给学生创造一个能够挖掘他们潜能引导他们学会思考教会他们学习方法培养他们个性和创造力的一个语言环境《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准》(实验稿)中明
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