数学类培养方案一年限二年二数学类所含专业数学与应用数学统计学三课程教学安排课程名称课程性质必选试查学分周学时第1学年第1学期大学英语公共基础课必试22体育(一)公共基础课必查12形势与政策1公共基础课必查思想道德修养和法律基础公共基础课必试32大学计算机A公共基础课必查军事理论公共基础课必查11数学分析(上)公共基础课必试66普通物理A上公共基础课必试33物理实验(上)公共基础课查试高等代数
工学类培养方案工学类培养方案包括大类培养特色大类培养面向等内容课程设置与学分分布主要安排通识课程和大类必修课程的推荐学习计划大类课程的专业选修部分和专业课程的推荐学习计划详见各专业培养方案专业培养方案包括培养目标培养要求专业核心课程教学特色课程计划学制最低毕业学分学科专业类别授予学位类别辅修及双专业双学位课程修读要求专业推荐的个性课程专业必修课程修读关系说明等内容各专业还可按需要在专业培养方案中设
数学与应用数学专业培养方案(师范类)一培养目标和基本要求(一)培养目标本专业培养具有良好的思想政治素质人文素养和科学素养毕业后能在教育经济和金融等部门从事研究和教学工作或继续攻读硕士学位的应用型人才(二)基本要求本专业学生主要学习数学和应用数学的基本理论基本方法接受数学模型计算机和数学软件方面的实践训练具备科学研究教学解决实际问题等方面的基本能力和较强的更新知识的能力毕业生应获得以下几方面的
管理学大类培养方案概述管理学大类培养方案包括大类培养特色大类培养面向大类基础课程等内容大类内各专业的培养方案详见后.专业培养方案包括:培养目标基本要求学制与修业年限主要课程课程学分结构和开课规划毕业学分要求及学士学位授予条件课程设置等内容 大类培养特色管理学大类实施厚基础宽口径的大类基础教育培养适应社会与经济发展需要具有道德文化素养和社会责任感掌
教育学大类培养方案概述教育学大类培养方案包括大类培养特色大类培养面向大类基础课程等内容大类内各专业的培养方案详见后专业培养方案包括:培养目标基本要求学制与修业年限主要课程课程学分结构和开课规划毕业学分要求及学士学位授予条件课程设置等内容 大类培养特色教育学大类实施厚基础宽口径的大类基础教育培养培养适应社会与经济发展需要具有道德文化素养和社会责任感掌
车辆工程类培养方案一年限1年二车辆工程类所含专业车辆工程(汽车)车辆工程(轨道交通)三课程教学安排课程名称课程性质必选试查学分周学时第1学年第1学期大学英语公共基础课必试44体育(一)公共基础课必查12形势与政策1公共基础课必查思想道德修养和法律基础公共基础课必试32大学计算机基础公共基础课必查高等数学B(上)公共基础课必试55物理实验(上)公共基础课必查12机械制图(一)上公共基础课必试4
人类学 专业硕士生培养方案一专业简介中央民族大学人类学专业1997年开始招收攻读硕士学位研究生人类学(Anthropology)是一门重要的基础性学科在国际社会科学体系中占有独特的地位在教育部的学科分类系统中属于社会学一级学科下面的二级学科主要分为文化人类学与体质人类学两大分支分别从文化与生物两个方面研究人类自身本专业主要从事文化人类学的研究文化人类学主要研究不同民族社区人群的文化探讨其文
2013数学与应用数学(师范)专业本科人才培养方案一培养目标与培养规格(一)培养目标本专业培养具有良好的政治素质科学文化素养有较强的学习能力实践能力和创新精神掌握数学科学的基本理论基础知识与基本方法具备运用数学知识和使用计算机解决实际问题能力面向基础教育为主的具有现代教育理念现代教育技能和扎实专业基础知识的高素质数学教学师资兼顾为社会经济建设培养具有创新意识和良好数学应用能力的应用型人才和适应更高
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机械类本科生培养方案一培养目标总体培养目标:面向科学技术发展及社会主义现代化建设需要培养德智体美全面发展具有创新品质和发展潜力掌握机械设计制造方面的基本理论与专业基础具备信息技术自动化技术方面的基础理论应用方法与专业技能在设计制造行业的生产和研究一线从事包括微电子制造微机电系统及集成制造系统在内的机电产品设计制造机电系统研究开发技术运用与改造运行管理和经营销售的高级工程研究型及工程应用型人才机械设
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