相关文档

• 雨点儿说课稿.doc

  Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.雨点儿说课稿尊敬的各位老师：大家好我是刘凤平今天我说课的内容是人教版小学语文第一册第五单元的一篇课文《雨点儿》下面我将从教学理念教材及学情教学目标及重难点教法学法和教学过程这五个方面进行说课一说设计理念 HYPERLINK :w

• 雨点儿说课稿.doc

  《雨点儿》说课稿《雨点儿》说课稿尊敬的各位老师：大家好我是郑清我今天说课的题目是《雨点儿》我的说课将从以下几方面进行说设计理念：根据学生的年龄特点在教学中创设情境引导学生在情境中活动在情境中合作在情境中学习一年级要求生字认写分开认字教学一定要千方百计让学生与生字多次见面力求做到当堂认识当堂巩固教师要引导学生入情入境的读好课文有所感悟让学生走进文本并进行拓展和累积进而培养学生的思维能力和审

• 雨点儿_说课稿.doc

  《雨点儿》说课稿 刘海静一说教材 《雨点儿》是人教版小学语文第一册的一篇科学童话课文运用拟人的手法通过大雨点与小雨点的对话告诉学生雨点儿是从云彩里飘落下来的有了它花更红草更绿是雨水滋润了万物万物的生长都需要雨水本文结构层次分明情节性强语言浅显易懂适于学生阅读二说学情 一年级的学生经过四个多月的学习对带拼音的课文基本能读通也掌握了一些简单的识字方法但他们有意注意

• 雨点儿说课稿.doc

  《雨点儿》说课稿 尊敬的各位老师：大家好我是郝店镇中心小学的教师黄姗姗今天我说课的内容是人教版小学语文第一册第五单元的一篇课文《雨点儿》下面我将从教学理念教材及学情教学目标及重难点教法学法和教学过程板书设计教学反思这八个方面进行说课一说设计理念：根据学生的年龄特点在教学中我创设情境引导学生在情境中活动在情境中合作在情境中学习《语文课程标准》强调：阅读是学生的个性化行为不应以教师的分

• 雨点儿说课稿.doc

  雨点儿说课稿一说教材1《雨点儿》是人教版小学语文第一册的一篇科学童话课文运用拟人的手法通过大雨点与小雨点的对话告诉学生雨点儿是从云彩里飘落下来的有了它花更红草更绿是雨水滋润了万物万物的生长都需要雨水本文结构层次分明情节性强语言浅显易懂适于学生阅读二说学情一年级的学生经过四个多月的学习对带拼音的课文基本能读通也掌握了一些简单的识字方法但他们有意注意的时间短好玩好动同时对于故事性的文章还是第一次

• 8.雨点儿（说课稿）.doc

  《雨点儿》说课稿19世纪德国教育家第斯多惠形象地指出：“一个真正的教师指点给学生的不是已投入千百年动荡的现成的大厦，而是促使他们去做砌砖的工作，同他一起建造大厦，教他建筑”。这精辟的论述，强调了教师要引导学生入知识之门，上科学之路，教会学生如何学习，让学生一辈子受用。 如何改革教学，教给学生学习的方法，让学生积极主动地获取知识，运用知识呢？下在就《雨点儿》一课，谈谈我的粗浅见解。 我把说课

• 一年级语文雨点儿说课稿.doc

  设计理念：源于对以读促思以读带讲的思考坚持小学语文工具性与人文性的统一在听说读写的训练中培养学生的语言能力在师生互动的过程中提高学生的语文素养教材简析：今天我说的是人教版第一册《雨点儿》这是一篇科学童话 内容浅显富有儿童情趣通过大雨点和小雨点的对话让学生明白雨点是从哪儿来的让学生明白了雨点儿和植物生长之间的关系教学目标：知识目标：学生会认本课11个生字会写本课4个生字认识偏旁四点底技能目标：正确流

• 一（3）雨点儿评课稿.doc

  《雨点儿》评课稿虞阳小学一年三班：郭芬英著名特级教师于永正指出：语文教学就是要以学生诵读原文的练习为主线就是通过多种方式联系学生的原有知识和经验去领悟课文的内涵这句话既体现了阅读教学的一般规律又可以说是对朗读重在感悟这一内涵的高度概括黄老师在教学《雨点儿》一文时正是以读代讲注重指导朗读让学生在读中有所悟效果出人意料环节一：通读全文后出示课文第一小节：数不清的雨点儿从云彩里飘落下来周老师不讲一

• 《雨点儿》终稿ppt.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1.2.3.4.5.12 雨点儿diǎn自学小提示 要求：1头正身直肩平足安2借助拼音读准字音3读完以后想一想你都知道了什么 diǎn shǔ qīnɡ cǎi 雨点儿 数不清 云 彩 piāo luò

• 雨点儿(定稿).ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级猜一猜千条线万条线落到水里都不见12 雨点儿diǎn兴庆区第十二小学 刘艳 12雨点儿 数不清的雨点儿从云彩里飘落下来 半空中大雨点儿问小雨点儿：你要到哪里去 小雨点儿回答：我要去有花有草的地方你呢 大雨点儿说：我要去没有花没有草的地方 不久有花有草的地方花更红了草更绿