《第三节 城市化》的教学设计广东番禺中学 黄冬梅一学习课题第三节 城市化二课程目标课程目标掌 握 要 点知识与技能学会独立或合作运用地理图表地理数据概括城市化的过程和特点过程与方法从学习和生活中发现城市化问题学会收集整理分析城市化信息与他人合作提出探究方案提出解决城市化环境问题的对策情感态度与价值观养成求真求实的科学态度家乡城市化的现状与趋势培养以可持续发展观念建设家乡的
新课标教材高中《地理》(人教版·必修2)第二章《城市与城市化》第三节城市化教学设计[设计理念]随着新一轮课程改革的全面启动地理教学也面临着新的考验如何在教学中体现学生为主体老师为主导教学中的建构主义等理念不仅是一个理论问题更是一个值得探究的实践问题本节课遵循这样的教育理念以探究的学习方法进行一次研究性学习研究性学习可以是教师情景创设下的研究也可以是实地调查下的研究性学习可以是小组性的研究也
第三节城市设计一、城市设计的基本理论和实践(常考点)1、城市主要理论的发展过程强调建筑与空间的视觉质量“视觉艺术”的思路,是一种对城市设计较早、较“建筑”的狭义理解,这种思路突出强调了城市设计的结果特征,注重城市空间的视觉质量和审美经验,以城市景观和形式的表现为基本对象,而将文化、社会、经济、政治以及空间要素的形成等都置于次要地位。 强调建筑与空间的视觉质量卡米洛·西谛呼吁城市建设者
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5 第八章中学体育教学模式的选择第三节 当代中学体育教学模式及其应用 授课教案(第三节课)学院体育科学学院任课教师曹莉授课题目中学体育教学模式的选择---当代中学体育教学模式及其应用授课时间长度50分钟授课进度第9周,总第22 节授课对象11级体育教育专业1、2班教学目标学习掌握传授动作技能教学模式、发展身体素质教学模式、发展体育能力教学模式、发展学生个性教学模式
城镇化【教学目标】一、知识与技能1.理解城镇化的概念、主要标志及意义,了解推动城镇化发展的主要因素。2.运用有关,概括城镇化的过程和各阶段的特点。3.理解世界不同国家的城镇化进程,了解我国的城镇化和区域差异。4.解释城镇化过程中对地理环境的改变,不合理的城镇化带来的环境和社会问题;针对问题,提出如何降低城镇化对地理环境影响的措施。5.举例说明地理信息技术在城镇管理中的应用。二、过程与方法1
高中《地理》(人教版必修三)第四章《区域经济发展》第二节区域工业化和城市化教学设计【课程标准】以某经济发达发达地区为例分析该地区工业化和城市化的推进过程以及在此过程中产生的主要问题了解解决这些问题的对策和措施【教材分析】城市的合理分布和发展对促进社会经济的发展有着十分重要的意义但是城市在积极推动社会经济发展的同时也会带来某些消极影响本节内容以珠江三角洲为例通过此案例对区域工业化与城市化进程等问题进
第一章 物质结构 元素周期律第三节 化学键(第1课时) 一 教材分析:本节是必修二第一章 物质结构 元素周期律第三节 化学键(第1课时)内容,主要讲述了离子键的含义,形成条件以及用电子式表示离子化合物的形成过程,为今后学习有机内容打下了良好的基础,也为后面选修3《物质结构与性质》做好了铺垫,在高考中也占有相当的分值。二 教学目标知识与技能: 1.掌握离子键的概念。2.掌握离子键的形成过程和形成条
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