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规划设计教材分析】本案例是教育科学出版社《网络技术应用》(选修)第四章第三单元实现的第一课时主要介绍使用网页制作工具Front实际动手制作自己的将规划设计的蓝图通过同学们自己的努力成为现实学生分析】学生对的实际制作较感兴趣但实际操作制作水平差距很大虽然在教育科学出版社《信息技术基础》(必修)课程第六章信息集成与信息交流部分已有介绍但学生对实现的基本过程理解不够整体感不强有待进一
规划个性(2课时)【教学分析】教材分析本节内容为教育科学出版社普通高中课程标准实验教科书《网络技术应用》(选修)第四章的开发的第一节的规划课时为2节第一节我主要讲解基本概念和需求分析并安排学生课后进行选题第二节主要以学生讨论选题并分组规划及确定名称教学对象分析本案例的对象是高一年级的学生通过上学期和本学期的学习大部分学生有了一定的信息技术基础及网络知识学生上网现象普遍上网兴
接入因特网学习目的:1了解因特网的几种接入方式 2了解因特网接入的软件配置 3了解因特网的服务组织重点难点:因特网接入的软件配置学习方式:任务驱动小组讨论教师总结学习任务: 1了解因特网的几种接入方式 2了解因特网接入的软件配置 3了解因特网的服务组织学习内容: 一因特网的接入方式 两类因特网用户1.个人及家庭上网 拨号接入 配置调制解调器
选择结构第一课时教学设计【教学内容】教材模块:《算法与程序设计》年级:高中一年级所用教材出版社:上海科技教育出版社所属的章节: 第二章第三节课时数:2课时【内容分析】选择结构是VB程序设计三个基本结构之一是学生学习VB程序入门掌握程序语言的重要内容【教学目标】知识1掌握条件逻辑表达式的构成2掌握简单IF语句的格式及其含义技能通过自主探究学习编写程序让学生掌握简单if语句的语法格式和使用方法
选择结构第一课时教学设计【教学内容】教材模块:《算法与程序设计》年级:高中一年级所用教材出版社:上海科技教育出版社所属的章节: 第二章第三节课时数:2课时【内容分析】选择结构是VB程序设计三个基本结构之一是学生学习VB程序入门掌握程序语言的重要内容【教学目标】知识1掌握条件逻辑表达式的构成2掌握简单IF语句的格式及其含义技能通过自主探究学习编写程序让学生掌握简单if语句的语法格式和使用方法情感形成
汤阴县教育体育局2017年教学设备采购项目公开招标文件汤财招标采购【2017】21号 招 标 人:汤阴县教育体育局 招标代理机构:河南创达建设工程管理有限 日 期:二〇一七年五月 : PAGE 0 : : PAGE 0目 录TOC o 1-3 h u HYPERLINK l _T
网络的连接策略(下) 学习目的:让学生了解常见的网络连接设备的功能主要的网络拓扑结构及各自的优缺点重点难点:常见网络设备的功能主要的网络拓扑结构学习方式:任务驱动小组讨论教师总结学习任务: 1网络中的连接设备有什么主要的网络拓扑结构有哪几种各有什么特点 2根据给出的条件和要求设计网络的连接方案包括:所要用到的设备和画出拓扑结构图学习内容: 一网络中的连接设备 如果要将同一房间中的
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初步认识计算机系统教案[目的要求]:了解计算机的发展史掌握计算机系统的组成掌握计算机硬件的组成掌握计算机软件系统的组成[教学目标]知识目标:计算机的发展史计算机系统的组成计算机硬件的五大部件能力目标:培养学生主动探索未知的能力情感目标:培养学生团队合作精神[学时]:1学时[重点]:计算机系统的组成:硬件系统和软件系统[难点]:硬件系统的五大部件[教学准备]硬件准备:多媒体投影仪软件准备:黑马多媒体
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