大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .docx

    从课文中学习作文的方法学语文选编的课文多是名家文质兼美的佳品古含中外无所不包是指导学生读写结合的范例数年来我确立教学生从课文里学作文这一课题孜孜以求认真初中效果颇佳  (1)学课文的标题  中学语文所收篇目其标题可谓各呈异彩或新颖别致耐人寻味如《死海不死》或意境深远含蓄隽永如《驿路梨花》或生动形象脉脉含情如《醉人的春夜》或主旨突出旗帜鲜明如《反如自由主义》或简言简意赅高度概括如《分马》或托物言志精

  • 2012高考指导---.doc

    #

  • 开头段.doc

    从课文中学写作文开头段许多学生往往为写不出作文的开头而苦恼针对这一点我们在平时的教学中以课文为凭借从精彩的开头段的仿写引导学生写开头段记叙式开头《爬天都峰》的开头段:暑假里爸爸带我去黄山爬天都峰文章开门见山地交代了四要素:时间——暑假地点——黄山人物——我和爸爸事件——爬天都峰这种开头简洁明了直接入题适合记事文章二写景式开头《曼谷的小象》的开头段:在曼谷近郊绿油油的禾田和点缀着淡紫色野花的草

  • .doc

    预习课文的方法分段就是按文章的逻辑顺序理清文章的思路这是读懂文章的基本要求分段的目的是了解按怎样的顺序组织安排材料的了解段与段是怎样联系起来的要想学会分段首先要掌握分段的依据其次要注意分段的标记还要分析文章的内在联系选出最合适的方法我们阅读一篇课文一般的方法是先整体阅读初步感知课文的主要内容然后一部分一部分地精读具体地分析和理解最后再回归整体深化认识其中一部分一部分地精读首先要求我们学会分段怎

  • 较好.doc

    初中学习文言文的较好方法初中学习文言文的较好方法   一顺畅朗读课文  1.读准字音  有的字有两个以上的读音先要弄清读什么音时是什么意思结合句意确定读音例如是以先帝简拔以遗陛下中遗字在句中是给予的意思因此应读wèi读准通假字的字音例如甲字与乙字通假甲字就读乙字的音像曾益其所不能中的曾 齿轮式渣油泵通增就应读zēng再有专有名词如人名地名官名等保留了古音例如傅说举于版筑之间的说应读yuè文

  • 化差异论雅思口语.docx

    #

  • _.doc

    中学语文学习方法之一:系统学习法  只有系统的学习才能打牢自己的知识根基,形成较为完整的知识架构,形成联系紧密、调动迅速的知识网络,才能有在此基础上的对知识的运用自如,才能有创造和创新。  我们现行的小学、初中、高中语文教材在现时说来,就是一套比较系统的教材。语文学习首先就要把这套教材学习好,掌握好,利用好。这个完整的知识系统需要靠自己的努力、老师的引导、同学的切磋,一个长期的过程才能掌握好。

  • 几种.doc

    语文作文复习的几种方法 作文综合运用了字词句等关于语文方面的知识在小学时期要求学生会写一些简单的小短文内容要思想健康条理清楚书写工整语句通顺没有错别字标点符号使用正确会写一些常用的短文:通知请假条留言条书信日记书信通知等一些简单的记录如何才能写一篇好的作文呢你应注意以下几个方面 一看清题意即是要懂题目的要求和所传达的意思 首先必须弄明白题目的对象是什么如:《我的爱好》和《

  • 浅谈初.doc

    浅谈语文作文的教学方法永新县在中中学 刘河 刘琴兰邮编:343400 联系:15949674900在语文教学中作文的教学是一个老大难的问题不仅仅是学生没有兴趣学老师不想教的问题关键是老师觉得没有什么可教没有什么方法可用对于这样尴尬的教学问题我们很多语文老师也觉得无可奈何于是干脆给学生一个题目简单地提几点要求让学生去冥思苦想老师在批改时也只是写几条评语而已这样的作文教学只会大大降低学

  • 浅谈初.doc

    #

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部