#
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级归园田居·陶渊明高一(2)部:王文豫英杰那堪屈下僚便栽门柳事萧条凤凰不共鸡争食莫怪先生懒折腰唐·胡曾《咏史诗》 五柳先生靖节先生田园诗人 隐逸诗人 归园田居 少无适俗韵性本爱丘山 误落尘网中一去三十年 羁鸟恋旧林池鱼思故渊 开荒南野际守拙归园田 方宅十余亩
扶风县职教中心高一语文备课组 丁晓军1又见炊烟诗意人生2归园田居:陶渊明3谈谈你所了解的陶渊明 知人论世4陶渊明又名: 字:自号:谥号: (时代)最杰出的诗人他的诗情感真挚诗味醇厚风格平淡语言清新自然 开创 诗一派为古典诗歌开辟了一个新的境界.潜元亮五柳先生靖节先生东晋———田园后世称他为百世田园之主千古隐逸之宗5诵读感知1自由朗读2同学
归园田居其一陶渊明梳理内容体会情感总结特色 梳理内容就是在反复朗读的基础上找出诗歌写了些什么(意象)为什么用这些意象从而梳理诗歌的文脉体会感情就是在梳理内容的基础上我们体会到的诗人所表达的情感总结特色就是看看诗人是怎么写景的即是陶渊明写这首诗所用的手法教学目标走进说说你所认识的陶渊明陶渊明又名: 字:自号:谥号: (时代)最杰出的诗人他的诗情感真实诗味醇厚风格平淡语言
选择题: 如果大家走入社会有两条道路给你们选择——1做大官有名有利2做农民平平淡淡 同学们会选择哪条路呢测测你大家的选择都有各自的理由但其实我们都在做同一件事:舍得舍和得充满烦琐的 人生我们总是在不断地舍去又不断地得到东晋著名文学家陶渊明也曾经做过和大家同样的选择但不同的是他
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级扶风县职教中心高一语文备课组 丁晓军单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级扶风县职教中心高一语文备课组 丁晓军授课人:张叶梅2陶渊明又名: 字:自号:谥号: (时代)最杰出的诗人他的诗情感真实诗味
归园田居[其一]晋·陶渊明简介:陶渊明(365—427)字元亮或云渊明字元亮别号五柳先生晚年更名潜东晋浔阳柴桑人(今九江市)人东晋大诗人辞赋家散文家曾著《五柳先生传》以自况卒后朋友私谥靖节故后人称靖节先生 陶渊明出身于贵族世家受儒道思想影响很深他生于东晋后期和晋宋交替之际家势已渐渐衰落年轻时曾怀有大济于苍生的壮志又因家境贫寒二十九岁时走上仕途历任江州祭酒镇军参军彭泽令等下级官职每次时间都很短几
归园田居 其一陶渊明1.有两种人生道路你选择哪种A 十年寒窗苦读金榜题名B 过着悠闲自得的生活不上大学2.如果走入社会有两条路你会选择哪条路A 做官有名有利B 做农民平平淡淡学习目标 感受的隐士情怀领悟返朴归真的人生志趣与人生境界 陶渊明(365--427) 名:潜 字:元亮 自号:五柳先生谥号:靖节先生 东晋最杰出的诗人他的诗情感真实诗味醇厚风格平
归园田居(其一):陶渊明2 田园诗人 隐逸诗人 靖节先生 五柳先生 田园诗的始祖陶渊明字元亮一说名潜字渊明世号靖节先生浔阳柴桑(今江西九江西南)人曾祖陶侃曾任东晋大司马父祖均曾任太守一类官职渊明八岁丧父家道衰落日渐贫困曾几度出仕任过祭酒参军一类小官四十一岁时弃官归隐从此躬耕田园他以田园生活为题材进行诗歌创作是田园诗派的开创者诗风平淡自然极受后人推崇影响深远东晋最杰出的诗人走近陶渊明僮仆
陶渊明(365-427)东晋大诗人名潜字元亮因宅边有五棵柳树又自号五柳先生陶渊明是浔阳柴桑人(今江西九江)出身于没落贵族家庭自幼博览群书有大济苍生的抱负陶渊明因家境贫困而几次出任官职但他生不逢时东晋末年战乱频繁当时的官场腐败政治黑暗仕途险恶官场中的陶渊明饱受排挤(一)请找出这首诗的题眼是哪个字
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报