大海边——信息窗五教学目标:1.知识目标:进一步理解加减法的含义2.经历解决问题探索交流算法的过程3.情感目标:理解数学和生活的密切联系教学重点:理解加减法的含义教学难点:带小括号的加减法式题的计算方法教学过程:一创设情景引入新课(出示信息窗5)师:说一说你都看到了什么你想提出什么数学问题二自主探究交流提高质疑升华师:妈妈让小红用50元钱去买海螺和珊瑚你能帮她算算还剩多少钱吗
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级简易方程——信息窗4解形如axbx=c的方程小五数学上册第四单元练习解:3- 12 × 6 63- 72 63 6 72 3 78 78 ÷ 3 262小红买了2个练习本小明买了3个同样的练习本每个练习本a元(1)小红花了( )元(2)小明花了( )元用含有字母的式子表示
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级根据方向和距离确定物体位置五年级一班通常以南北为主方向东西北南1234北偏西北偏东南偏西南偏东红军阵地在指挥部的什么位置红军阵地在指挥部的北偏西方向确定具体方向用量角器的中心与观测点对齐0刻度线与主方向北南对齐红军阵地在指挥部的北偏西50°方向50°10千米红军阵地在指挥部的北偏西50°方向10千米处50°蓝军阵地在指挥部的什
用万以内的加减法解决问题
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级大海边教学目标1.在理解的基础上掌握两位数减两位数(不退位)的计算方法2.让同学们通过小组和全班同学的交流合作体验两位数减两位数(不退位)减法计算方法的多样化培养同学们的创新意识及合作交流的能力3.让同学们通过自己提出问题解决问题这一过程感受到数学源于生活充分体验解决数学问题的成功喜悦增强对数学学习的信心和兴趣 万 千 百
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二年级下册数学教案集 TOC o 1-3 h z u l _Toc222973165 万以内数的认识 PAGEREF _Toc222973165 h 1 l _Toc222973166 万以内数的认识信息窗2 PAGEREF _Toc222973166 h 3 l _Toc222973167 信息窗三:比较两个数的大小和简单的求近似数 PAGEREF _Toc2229
青岛版五年级数学下册教案钟庄完小 杜继文第一单元 中国的热极——认识正负数单元教学内容:教科书2-8页单元教学目标:1.结合现实情景了解正负数的意义会用正负数表示一些日常生活中具有相反意义的量能借助温度计比较正负数的大小2.在用正负数描述生活中具有相反意义量的过程中体会正负数的作用感受数学与生活的联系激发学习数学的兴趣单元教学重点难点:正复数的意义课时计划:3单元教材分析:1.本单元是在学生已
-----100以内的加减法(二)42一共捉了多少只螃蟹21.个位上6加2得85642=个位上4加4得( )个位写( )十位上1加6得( )十位写 ( )
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