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  2.2.2去括号添括号(二)学习目标：1.使学生掌握添括号的法则2.使学生能够根据要求正确添括号3.通过对添括号法则的探索培养学生观察分析归纳能力学习重点：掌握添括号法则及根据要求正确地添括号学习难点：括号前面-号添括号括号里各项要改变符号学习过程：一知识回顾：1去括号的法则是什么2把下列各式去括号：(1)(2)(3)二自主探究：上面是根据去括号法则由左边的式子得到右边的式子这种去括号是为了运算的

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  合并同类项去括号与添括号（基础） 成绩 根据去括号法则在 上填上号或-号： (1) a (-bc)=a-bc (2) a (b-c-d)

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级问题:1.找出下列式子中的同类项：(1)2a-(3a-2b)5b(2)7a-1-(1-9a).2.想一想：怎么合并 3.4.3去括号七年级数学组学习目标：1.使学生掌握去括号法则2.使学生会根据去括号法则进行多项式 的化简及计算3.进一步巩固合并同类项知识自学提示：(结合以下问题自学教材第108—109内容时间5分钟.)

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  具体方法：1乘法的分配率－12合并多项式中的同类项①括号外面的因数应包含前面的符号2(50a)2(50- a)1002a 100－2a200(km)4整式的加减法则（3x2y) 大纸盒的表面积是_________________cm2

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