2014届高考数学二轮专题检测:专题11 排列组合二项式定理一.基础题组1.【北京市丰台区2013届高三第二次模拟考试数学试题(理科)】展开式中的常数项是( )(A)6 (B)4 (C)-4 (D)-62.【北京市西城区2013年高三二模试卷(理科)】的展开式中项的系数是______.(用数字作答) 3.【北京市昌平区2013届高
专题 排列组合二项式定理【2014年高考试题】1.[2014·福建卷] 用a代表红球b代表蓝球c代表黑球.由加法原理及乘法原理从1个红球和1个蓝球中取出若干个球的所有取法可由(1a)(1b)的展开式1abab表示出来如:1表示一个球都不取a表示取出一个红球而ab则表示把红球和蓝球都取出来.依此类推下列各式中其展开式可用来表示从5个无
北京市第四十三中学 2017届高三一轮复习学案 专题38排列组合二项式定理一.排列组合【基础知识】1.分类加法计数原理:做一件事,完成它有类办法,在第一类办法中有种不同的方法,在第二类办法中有种不同的方法……在第类办法中有种不同的方法那么完成这件事共有种不同的方法 2.分步加法计数原理:做一件事,完成它需要分成个步骤,做第一个步骤有种不同的方法,做第二个步骤有种不同的方法……做第个步骤有种不同的
高二数学排列组合和二项式定理统考统阅试卷 一选择题(每小题5分共50分). 1.甲班有四个小组每组10人乙班有3个小组每组15人现要从甲乙两班中选1人担任校团委部不同的选法种数为( )A 80 B 84 C 85
计数原理---排列组合和二项式思维总结解排列组合应用题的基本规律1.分类计数原理与分步计数原理使用方法有两种:①单独使用②联合使用2.将具体问题抽象为排列问题或组合问题是解排列组合应用题的关键一步3.对于带限制条件的排列问题通常从以下三种途径考虑:(1)元素分析法:先考虑特殊元素要求再考虑其他元素(2)位置分析法:先考虑特殊位置的要求再考虑其他位置(3)整体排除法:先算出不带限制条件的排列数
排列组合二项式定理·排列组合综合问题? 教学目标通过教学学生在进一步加深对排列组合意义理解的基础上掌握有关排列组合综合题的基本解法提高分析问题和解决问题的能力学会分类讨论的思想.教学重点与难点重点:排列组合综合题的解法.难点:正确的分类分步.教学用具投影仪.教学过程设计(一)引入师:现在我们大家已经学习和掌握了一些排列问题和组合问题的求解方法.今天我们要在复习巩固已掌握的方法的基础上来学习和讨论排
专题38排列组合二项式定理一.排列组合【基础知识】1.分类加法计数原理:做一件事,完成它有类办法,在第一类办法中有种不同的方法,在第二类办法中有种不同的方法……在第类办法中有种不同的方法那么完成这件事共有种不同的方法 2.分步加法计数原理:做一件事,完成它需要分成个步骤,做第一个步骤有种不同的方法,做第二个步骤有种不同的方法……做第个步骤有种不同的方法那么完成这件事共有种不同的方法【注】:在“
#
专题微讲 第二篇 高效复习 分层设计(攻关篇)第一层级 基础小题练通(自主检测全面得分) 专项4 排列、组合与二项式定理题组对点练 回味高考 题组对点练 练基础 自主悟通 回味高考 练真题 明确考向
本分享自高中数学同步资源大全QQ群483122854 专注收集同步资源期待你的加入与分享 专项练(三) 排列、组合与二项式定理一、单项选择题1(2021·全国乙卷)将5名北京冬奥会志愿者分配到花样滑冰、短道速滑、冰球和冰壶4个项目进行培训,每名志愿者只分配到1个项目,每个项目至少分配1名志愿者,则不同的分配方案共有( )A60种B120种C240种D480种答案 C解析 根据题设中的要求,
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报