作用力与反作用力导学案一学习目标 1.认识作用力与反作用力的关系 2.掌握平衡力与相互作用力的区别 3.能运用牛顿第三定律解释实际问题二自主学习问题:1喜欢踢足球的同学有没有试过不穿鞋踢球设想一下假如你没有穿鞋用脚尖猛踢一下球会有什么情况发生 2假如你没有当心将手掌压在图钉尖上会发生什么现象这两种现象说明了什么物理知识呢1概念:一个物体对另一个物体有力的作用时同时也受到另一物体对它的作用力我
两物体间的相互作用力称为作用力和反作用力施力物体作用给受力物体的力叫作用力受力物体作用给施力物体的力叫反作用力 一定同时产生同时消失同时变化关于作用力和反作用力下列说法正确的是: A.物体发生力的作用时先有作用力然后 产生反作用力B.作用力与反作用力大小相等方向相反C.作用力与反作用力的合力为零D.作用力与反作用力的性质相同更多资源
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第1课时 内力作用与外力作用1结合实例,说明内力作用的能量来源及其表现形式,理解地壳运动是塑造地表形态的主要方式。2理解四种外力作用及其相互关系,识别外力作用形成的不同地貌。3学会分析常见地表形态变化的主要地质作用。4建立内力和外力作用辩证统一、共同塑造地表形态的观念。一、内力作用1能量来源:来自地球内部,主要是① 产生的热能。?2主要表现形式(1)地壳运动:水平运动方式包括②
第 1课时 内力作用与外力作用一、内力作用1能量来源:来自地球内部,主要是①_____________产生的热能。 2主要表现形式(1)地壳运动:水平运动方式包括②__________,③___________;垂直运动包括高低起伏,④__________。(2)⑤_________作用。(3)⑥_________活动。 3结果:使地表变得⑦__________。 二、外力作用 ????不对。内
作用力与反作用力教学设计技能类型:说课 日期:2012年6月 10日 主讲人:xxx一教材分析:本节课选自粤教版高中物理教材必修一第三章第六节内容《作用力与反作用力》现在让我们看一下本节课在教学内容中的地位和作用牛顿的三个定律是经典力学的基础也是整个力学的核心内容牛顿第一二定律只能解决一个物体的受力与运动之间的关系而而我们在研究力的过程中必然会涉及受力物体及施力物体因为世间万物都是
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级FFFF看了以上实例你能得出什么结论吗结论: 两物体间力的作用总是相互的一个物体对另一个物体有力的作用同时另一个物体对这个物体也有力的作用作用力与反作用力第三章第六节一作用力与反作用力1定义:我们把两个物体间的相互作 用力称为作用力和反作用力2作用力与反作用力的关系 实验设计活动:请用给定
第三节作用力与反作用力牛顿第三定律1牛顿第三定律物体之间的力总是相互的。因此作用力与反作用力总是成对产生、同时产生、同时变化、同时消失,并且是同一种性质的力。作用力与反作用力大小相等,方向相反,分别作用在两个物体上。牛顿第三定律:两个物体之间的作用力与反作用力总是大小相等,方向相反,作用在同一条直线上。即 F= F'2作用力、反作用力与平衡力的异同相同点不同点作用力、反作用力大小相等,方向相反。
实验探究作用力与反作用力间的关系教师评价:回答得很好!我们再来看一个视频。(冰上两小孩互推)。这个视频非常清晰地反应了,刚才同学归纳的规律,即作用力和反作用力方向相反,作用在一条直线上, 作用在两个物体上。教师:作用力和反作用力的大小之间有什么关系呢?我们给大家提供了一套实验器材,放在同学们的桌面上,同学们都已经看到了,想想看,我怎样应用它们探究,作用力和反作用力的大小之间有什么关系,小组间可
《作用力与反作用力》教学设计 汾水中学 蒋碧娣课标要求:知道作用力与反作用力的关系理解作用力与反作用力和平衡力的区别并能应用牛顿第三定律解决问题教学设计思想:作用力与反作用力学生已经有一定的基础本节课由学生感兴趣的事例引入新课在教师的指导下由学生猜想自主探究验证自己的猜想进而总结出牛顿第三定律平衡力和作用力与反作用力的区别是学生容易出错的地方让学生在具体实例中通过分析得出异
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