【练】人教必修3第3课《老人与海》教学基础巩固1.下列词语中加点字的注音有误的一项是( ) A.鲭鲨(qīng) 两颚(è) 脊鳍(qí) 攘刺(nǎng) B.绽开(zhàn) 舵手(duò) 咀嚼(jiáo) 攥住(zuàn) C.嗜杀(shì) 蹂躏(lìn) 撬开(qiào) 拽拉(zhuài) D.戳穿(chu
3老人与海·教案 一知识教育目标 引导学生借助大致的了解海明威的作品和风格 二能力培养目标 1.结合文中人物的经历和语言分析和揣摩本文的哲理和象征意味 2.引导学生通过快速阅读抓住主要梗概把握小说的主要内容进而对重点段落和人物的内心独白进行细读揣摩小说的语言和行文特点 三德育渗透目标 培养不屈服于命运凭着勇气毅力和智慧在艰苦卓绝的环境里进行抗争的精神 【重点难点】 重点: 1.引导学生对重点段
人教版语文必修3老人与海诺贝尔文学奖获奖感言海明威我不善辞令缺乏演说的才能只想感谢阿弗雷德·诺贝尔评奖委员会的委员们慷慨授予我这项奖金没有一个作家当他知道在他以前不少伟大的作家并没有获得此项奖金的时候能够心安理得地领奖而不感到受之有愧这里无须一一列举这些作家的名字在座的每一个人都可以根据他的学识和良心提出自己名单来要求我国的大使在这儿宣读一篇演说把一个作家心中所有感受说出来那是不可能的一个人作品中
第 \* MERGEFORMAT 6 页 共 NUMS\* MERGEFORMAT 6 页 老人与海一.知识积累1.下列词语中加点字的注音有误的一项是( )鲸鲨(jīng) 两颚(è)脊鳍(qí)攘刺(nǎng)绽开(zhàn) 舵手(duò) 咀嚼(jiáo) 攥住(zuàn)C.嗜杀(shì)蹂躏(lìn) 撬开(qiào)拽拉(zhuài)D.戳穿(chuō) 榫头(sǔn) 残
第3课 老人与海一整体把握1.这篇课文按情节发展可分为几部分每部分写些什么内容点读 根据老人与鲨鱼的搏斗情节可把全文划成八个部分 第一部分(开头—后来它就慢慢地沉了下去)写老人第一次与一头鲨鱼的搏斗第二部分(它咬去了大约40磅—他连一只鸟儿也看不见)写老人杀死一条鲨鱼之后的心理活动第三部分(他已经在海里走了两个钟头—也许结果会很好的)写老人与两条星鲨的搏斗第四部分(下一个来到的鲨鱼是一条犁头鲨—鲨
2018510??第一单元 人类的百科全书——第3课 老人与海目标·重点1.了解作家海明威的生平与文学功绩2.把握小说内容分析桑地亚哥的人物形象3.分析人物心理学习老人永不服输的顽强精神栏目索引自知自疑 自学在前互动互学 交流深化点击主题 积累素材文苑氧吧 生成素养⑦吞噬( ) ⑧残骸( ) ⑨鳐鱼( )⑩嗜杀( )
【练】人教必修3第2课《祝福》教学基础巩固1.下列词语中加点字的注音全部正确的一项是( )A.寒暄(xuān) 悚然(sǒng) 负疚(jiù) 窈陷(yāo)B.踌蹰(chóu) 新正(zhēng) 倔强(jiàng) 炮烙(lào)C.草窠(kē) 歆享(xīn) 荸荠(qí)陈抟(tuán)D.踝骨(luǒ) 谬种(miù) 朱拓(tà)
【练】人教必修3第9课《劝学》教学基础巩固1.下列句子中不含通假字的一项是( )A.君子生非异也 B.木直中绳以为轮C.驽马十驾功在不舍 D.虽有槁暴不复挺者2.下列句子中加点词的解释不正确的一项是( )A.君子生非异也 生:生来出生B.木直中绳 輮以为轮 輮:通煣使弯曲C.君子博学而日参省乎己 参:检查D.声非加疾也而闻者彰 彰:清楚这里指听得清楚3.下列各组
【练】人教必修3第11课《师说》教学基础巩固l.下列词语中加点的字注音全部正确的一组是 A.郯子(tán)? 六艺经传(zuàn)? 贻(yí)B.句读(dòu)? 苌弘(cháng)? 聃(rán)C.阿谀(yú)? 授之书(sòu)? 蟠(fán)D.或不焉(fǒu)? 谄媚(chǎn)? 嗟乎(jiē)2.下列加点词的意思相同的一组是( )A.eq blc{rc (avs4alco1
3《老人与海》学习导航1.正确把握桑地亚哥这个硬汉子形象2.体会小说简洁的语言风格3.引导学生通过快速阅读抓住主要梗概把握小说的主要内容进而对重点段落和人物的内心独白进行细读揣摩小说的语言和行文特点4.正确理解桑地亚哥这个人物所具有的哲理性和象征意味【自学】1作家作品海明威美国小说家1954年度的诺贝尔文学奖获得者生于乡村医生家庭从小喜欢钓鱼打猎音乐和绘画曾作为红十字会车队司机参加第一次世界大
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