第四单元表内乘法(一)第1小节 乘法的初步认识【第二课时】乘法的初步认识一教学目标:1.学生能够根据情景把加法算式改写成乘法算式进一步理解乘法的含义认识乘法算式中各部分的名称能够有主动探究新知的意识真正体验到乘法是加法的简便运算2.运用直观手段帮助学生理解乘法的含义提高学生发现问题解决问题的能力3.感受数学与生活的紧密联系进一步激发学生的学习兴趣二教学重点:进一步感知乘法是相同数相加的简便
二 年级数学《 乘法的初步认识(2)》导学案设计课型数学备课人贠双锁使用日期学习目标1知道乘法算式各部分名称会正确的写出乘法算式2进一步体会乘法的意义熟练掌握相同加数相加用乘法计算流程教师指导学生活动一揭示课题 1说出下面算式各部分的名称 57=12 50-20=30二探究学习例2 1观察气球图几个气球在一起有几个5 2一共有几个气
乘法的初步认识导入植树节要到了为了美化校园老师要带同学们去种树一个同学种3棵树那2个同学种几棵树用我们学过的知识怎样列式在自己的练习本上写出来 33=63个同学种几棵树 333=94个同学种几棵树 3333=125个同学呢 33333=156个同学呢 333333=18观察这5个算式它们有什么共同点都是连加而且加数相同第一个算式是2个3相加第二
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级乘法的初步认识设计:邓福华毎笼4只444444444=364×9=36怎样直接写出乘法算式呢1 观察毎份的数是不是同样多 看每份是几 数一数有几个这样相同的份数 写出乘法算式知识城堡3×88×3试一试6颗( )×( ) ( )×( )( )×( ) ( )×( )55336644每份有(
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级3×24×32×55×3读一读说说乘法算式2个9相加9×2或2×97个3相加3×7或7×38个5相加5×8或8×5 4个1相加 1×4或4×15×8AB8个5相加的和是多少5个8相加的和是多少乘法算式的双重意义333333×55×3一共有多少只小狗每堆都有
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级213=2315=35147=222=6666=88888=6112062440比一比看谁算得快222=6都是2有3个2连加和是66666=24相同加数是 有 个 连加 和是2488888=40 相同加数是 有 个 连加 和是40646858相同加数3 3 3 3 = 12
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级乘法的初步认识人教课标实验教科书二年级上册3×24×32×55×3读一读 个 × × 个 × × 个 ×
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级乘法的初步认识4 0 4 0 3 0 – 3 0 5 0 72 0 2 5 9 9 - 9 6 3 73 0 4 8 8 9 - 9 5 5 5连加算式连加算式连加算式2 2 2 2 2 =4 4 4 =5555=1012202 2 2 2 2 = 1 0
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