相关文档

• 岩石的种类.doc

  岩石的种类1. 大理岩：大理岩的岩面质感细致常用来作为壁面或地板由于大理岩是由 t _blank 石灰岩变质而成主要成分为 1131281 t _blank 碳酸钙因此也是制造水泥的原料大理岩材质软而细致是很好的雕塑石材许多有名的雕像都是由大理岩作成的如著名的维纳斯像其他如墙面或摆饰也常是由 1110216 t _blank 大理石加工琢磨而成如花瓶烟灰缸桌

• 岩石的种类.doc

  岩石的种类虽然岩石的面貌是千变万化的，但是从它们形成的环境，也就是从成因上来划分，可以把岩石分为三大类：沉积岩、岩浆岩和变质岩。 　　1、沉积岩 　　沉积岩是在地表或近地表不太深的地方形成的一种岩石类型。它是由风化产物、火山物质、有机物质等碎屑物质在常温常压下经过搬运、沉积和石化作用，最后形成的岩石。 \t _blank 　　沉积岩的物质来源主要有几个渠道，风化作用是一个主要渠道，它包括

• 各种规范岩石分类.doc

  1 工民建工程1.1岩石坚硬程度分类 《岩土工程勘察规范》GB50021—2001坚硬程度坚硬岩较硬岩较软岩软 岩极软岩饱和单轴抗压强度(Mpa)fr＞6060≥fr＞3030≥fr＞1515≥fr＞5Fr≤5注：1 当无法取得饱和单轴抗压强度数据时科用点荷载试验强度换算换算方法按现行国家标准《工程岩体分级标准》(GB50218)执行 2 当岩体完整程度极为破碎时可

• 大理石和花岗岩种类.doc

  网友推荐答案1.中国红(染) 600×60020 m2 90元此产品色泽红润质地坚硬．光亮．可加工成光板火烧板．工程板等保温隔热材料石雕 2.g654(芝麻黑)石材:g654(芝麻黑)石板材广泛运用于铺设广场公园街道停车场等地面具有防滑抗压耐腐蚀的特点天然大理石中国黑表面光洁质地坚硬不渗油耐磨不褪色这种石材的价格大多在500元／米左右由于普通消费者很难区分真假中国黑一些不法商家将低劣的石料染

• 岩石的三大岩类-岩石的形成与循环.doc

  岩石的三大岩类岩石的形成与循环　　岩石為礦物的集合體是組成地殼的主要物質岩石可以由一種礦物所組成如石灰岩僅由方解石一種礦物所組成也可由多種礦物所組成如花崗岩則由石英長石雲母等多種礦物集合而成組成岩石的物質大部分都是無機物質岩石可以按照其成因因分為三大類但由於自然界是連續體很難真正依據我們的非類分成三種岩性因此會存在一些過度性的岩石好比說凝灰岩(火山灰塵與岩塊落入地表或水中堆積膠結而成)就可能被歸於

• 岩石的分类.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级山东金宝山机械 .jbsmachine单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四

• 各种各样的岩石.doc

  1.各种各样的岩石教学目标(一)科学概念：1岩石是各种各样的在颜色花纹颗粒大小手感等方面有各自的特点2岩石可以按不同的特点分成不同的类别3不同的分类标准其分类结果也可能不同 科学词汇：岩石各种各样分类标准(二)过程与方法： 1综合运用各种感官对岩石进行观察 2用恰当的词语描述岩石的特点 3以岩石的某种特点为分类标准给岩石分类 科学方法：观察描述分类(三)情感态度与价值观： 1培养收集研究岩石

• 各种各样的岩石.doc

  研究型教学模式备课模板教学内容1各种各样的岩石 目标及重难点教学目标：1诱发学生对岩石的原有认识建立岩石的初步概念岩石是各种各样的在颜色花纹软硬轻重颗粒大小手感等方面有各自的特点岩石可以按照不同的特点分成不同的类别不同的分类标准其分类的结果也可能不同 2学生能够以个人参与或小组参与为形式获得在附近寻找岩石的亲身经历在中能够综合运用感官对岩石进行直接的观察让孩子经历观察岩石特点的活动

• 各种各样的岩石.doc

  课题：各种各样的岩石 第 1 课时 总序第 个教案课型：新授 编写时间： 年 月 日 执行时间： 年 月 日教学目标：科学概念1诱发学生对岩石的原有认识建立岩石的初步概念岩石是各种各样的在颜色花纹软硬轻重颗粒大小手感等方面有各自的特点2岩石可以按照不同的特点分成不同的类别3不同的分类标准其分类的结果也可能不同 过程与方法1．学生能够以个人参与或小

• 各种各样的岩石.doc

  《各种各样的岩石》 HYPERLINK o 小学语文教学论文 t _blank 教学反思杨利明不足之处：1我没有适时给 HYPERLINK o 小学生家访记录 t _blank 学生补充观察材料造成 HYPERLINK o 中小学生素质教育与考试心理答案 t _blank 学生给岩石分类时种类较少学生只想到按大小颜色形状光滑粗糙轻重透明不透明分类没有学生想到按有的岩石