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  游子吟慈母手中线游子身上衣.临行密密缝意恐迟迟归.谁言寸草心报得三春晖.故事一：冬天凛冽的寒风呼呼地刮着鹅毛般的大雪覆盖了大地到处粉装玉砌银装素裹一间破旧的小屋中微弱的灯光下只见一位年过六旬的老人坐在灰暗的灯光下正为即将离家的孩子缝补衣服母亲眯缝着眼左手拿着针右手拿着线在这一针一线中包含着母亲对儿子的多少牵挂与担心家中贫困潦倒没钱买绫罗绸缎给孩子只能为孩子缝些粗衣麻布但在这些粗衣麻布中溶进了

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  游子吟教学设计科目小学语文课题小语十一册第五组课文授课时间课型新授课课时安排1课时教学内容分析一文是小语十一册第五组课文中的一首古诗孟郊在诗中赞美了伟大的母爱也表达了儿女对母亲的感激之情教学对象分析学习本课之前学生已经了解和掌握了相关的一些基础知识为培养学生获取信息运用信息的能力可作进一步的提高注重学生的自主式学习探索性实践充分发挥及时反馈在本课程的教学中结合学生的实际出发根据学生现有的

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  游子吟 孟郊címǔshǒuzhōngxiàn慈母手中线yóuzǐshēnshàngyī游子身上衣línxíngmìmìféng临行密密缝yìkǒngchíchíquī意恐迟迟归shuíyáncùncǎoxīn谁言寸草心bàodésānchūnhuī报得三春晖【注释】 ①游子：出门远游的人吟说单干户内②临：将要③意恐：担心④寸草：小草比喻子女⑤寸草心：子女的心⑥三春晖：喻指慈母之恩三春：春季

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  《游子吟》教案教学目的: 1. 使学生了解古诗内容感受母亲博大的爱展开想象初步体会诗人所表达的情感. 2. 理解诗句培养自学能力. 3. 有感情的朗读古诗并能背诵默写. 4. 能查阅并初步使用有关.教学重点:理解诗句通过诗中所描写语句展开想象体会诗人的思想感情.教学难点:理解诗句谁言寸草心报得三春晖课前准备:多媒体计算机教学软件.课时安排:一课时第一课时教学过程: