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Unit 2 单元总结 一.本单元重点单词diet n.日常饮食vi.节食nut n.坚果果仁muscle n.肌肉(食用)瘦肉protective adj.给予保护的保护的balance vt.平衡权衡 n.天平平衡barbecue vtn.烧烤烤肉roast adj.烤制的 vtvi.烤烘烘烤stir vt.摇动搅和fry
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 明年秋送客湓浦口因为长句歌以赠之老大嫁作商人妇???朝来暮去颜色故???凄凄不似向前声??? 河内凶则移其民于河东? 弃甲曳兵而走????????? 是使民养生丧死无憾也???五十者可以衣帛矣??????? 明年秋送客湓浦口因为长句歌以赠之老大嫁作商人妇???朝来暮去颜色故???凄凄不似向前声??? 河
第一章 地理环境与区域发展第一节 地理环境对区域发展的影响区域的含义⑴概念:区域是地球表面的空间单位它是人们在地理差异的基础上按一定的指标和方法划分出来的区域既是上一级区域的组成部分又可进一步划分为下一级区域⑵特征:具有一定的区位特征以及一定的 面积 其内部的特定性质 相对一致 (层次性差异性整体性)二地理环境差异对区域发展的影响总体影响:影响人们的生产生活特点区域的发展水平发展方向长
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第三章总结知识结构弹力产生的条件有两个:(1)物体间相互接触(2)在接触面上相互挤压弹力是否存在的判断方法1.根据弹力产生的条件来判断2.对于形变不明显的情况利用假设法判断假设有弹力看运动状态如果运动状态没改变说明假设正确弹力存在如果物体运动状态改变说明假设不正确弹力不存在二弹力方向的确定弹力的方向:与施力物体形变方向相反作用
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级状语后置句青取之于蓝而青于蓝冰水为之而寒于水师不必贤于弟子而耻学于师不拘于时(被动句)学于余游于赤壁之下月出于东山之上徘徊于斗牛之间此非孟德之困于周郎者乎 (被动句)况吾与子渔樵于江渚之上寄蜉蝣于天地托遗响于悲风相与枕藉乎舟中居(于)是州 (省略句)赵尝五战于秦夫六国与秦皆诸侯其势弱于秦多于南亩之农夫……多于机上之工女……多于
单击此处编辑母版文本样式高考历史总复习必修三第6单元人教实验版 第6单元 单元总结 人教实验版必修三高考历史总复习必修三单 元 总 结
单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式地理环境与区域发展区域生态环境建设区域自然资源综合开发利用区域经济发展区际联系与区域协调发展从区域内到区域间从自然到经济必修③体系结构对课标的认识和理解必修③不是讲区域更不是讲中国区域学习重点不是知识而是思维和方法三个部分中重点在第二部分第一部分起引言和承转的作用重在思维第三部分相对独立要求较简单必修③课标要求课标分三部分1.
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