水乡歌一旧知激趣导入新课:师:小朋友们我们的祖国宽广美丽在塞北有-秋风骏马在海岛有椰树骄阳在高原有牦牛冰雪那么小朋友你们愿意到祖国美丽的水乡-江南去看看吗生:想师:好咱们这就出发(出示音乐和图片)师:小朋友看到这么美的图片听到这么美的音乐你们想说些什么呢生自由回答预设内容:师:小朋友水乡的美呀可以用音乐来表达用图画来展现还可以用诗歌来描绘呢今天我们就一起来学习一首诗歌板书《水乡歌》课题齐读课
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《水乡歌》教学设计一导课师:孩子们上一节课大家靠自己的本事读懂了课文初步了解水乡的水桥船歌这节课我们继续学习《水乡歌》这篇课文让我们乘上水乡的船到水乡去看看吧 (课件显示:江南水乡人打鱼的情境) 师:从大家的表情上我看出来了大家一定很喜欢水乡是吗 生:是的 师:那就拿起你们的课本自由地读一读用心地体会体会开始吧 师:读完了课文吧你觉得水乡怎么样请你说 生:水乡有很多的水水乡有很多
《水乡歌》第二课时一复习导入:1昨天大家和我一块去水乡转了一圈大家想不想再和我一起去看看呀(想)现在我们就一起去看看吧(出示课件1---6)大家看这就是水乡仔细看看多美呀绿水环绕着清水身处其境犹如进入了人间仙境再看看湖面上好热闹啊捕鱼的小船你挨着我我挨着你好象在开一个盛大的集会湖水清澈蔚蓝让人心情舒畅分不清是在湖中央还是已在空中行2水乡美诗歌写得也很美想不想读读(想)要想读好这首诗歌首先得读
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《水乡行》教案设计教材简析:《水乡行》是冀教版第8册第28课课文主要以参观游览的顺序展现了江南水乡的风光长卷它是一首现代诗篇幅短小清新自然饱含的情感是一篇人文性很强的教材教学要求:1学会诗中3个生字会认1个生字2熟读课文自学理解生词:深处解缆踏停蛙鼓暮雾等了解文章内容3理清的行进路线让学生借助想象通过对诗句的感悟体会水乡风光的独特美丽培养学生想像能力和语言表达能力提高学生语文素养
《水乡行》教学设计石门寨镇浅水营小学 张娜教材分析: 《水乡行》是冀教版四年级下册第四单元第19课本单元的文化主题是:人在画中游展现的是不同地域的风土人情而《水乡行》是沙白1961年写的一首小诗节奏明快韵律优美展示了江南水乡极富韵味的风情这首诗由远及近写了进水乡游水乡出水乡把水乡景之美境之幽人之勤情之美写得有味有趣意境非常优美教学目标:1正确流利有感情地朗读课文背诵课文2通过读诵背想象水乡优美
苏教版第三册语文·水乡歌(第一课时)教学目标:能正确流利地朗读课文学会本课10个生字重点指导学生在田字格中写好荡字初步感受水乡秀丽的风光和美好的生活教学重难点:1识字写字2感受水乡秀丽的风光和美好生活教学过程:一谈话导入1齐背《忆江南》《江南》这些诗都是描写江南水乡的2的确江南水乡景色优美古往今来文人墨客写下不少佳作【出示水乡图片播放音乐】师旁白:天空一碧如洗河水清澈见底树木葱郁苍翠小桥流水
《水乡歌》教学反思 玄丽彦在《水乡歌》一课的教学中我认为做得成功的地方有以下几点 一导入以画激趣 在开始学习之前师板画小帆船请学生上黑板画比赛看谁画得像画得快看以闲笔实则是教者在一次下乡试教时灵感突现偶得之发现学生的学习热情能调动起来学习兴趣也得到激发让学生兴奋起来了为全文教学创设了一个很好的乐学氛
hú湖装满hú miàn 水乡歌水乡什么多水多千条渠万条河池塘一个连一个处处绿水荡清波
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