单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级线面角掌握线面角的定义重点:掌握线面角的求法关键:作(找)出射影从而找出线面角线面角的定义平面的斜线和它在平面内的射影所成的角叫做斜线和平面所成的角AOB它是这条斜线与这个平面内任一条直线所成的角中最小的角在棱长为1的正方体ABCD-A1B1C1D1中(1)求A1B和面A1ADD1所成的角AA1BB1CC1DD1在棱长为1的正
根据异面直线所成角的定义求异面直线所成角就是要将其变换成相交直线所成角其一般方法有:解:设AF中点为G连接EGBG 已知棱长为1的正四面体ABCDE是AD中点求异面直线ABCE所成的角 在⊿BOE中OB=OE=3EB=2
1.如图在长方体ABCD-A1B1C1D1中 B1C和C1D与底面所成的角分别为60ο和45ο则异面直线B1C和C1D所成角的余弦值为 (A) (B). (C). (D). 2.如图ABCD是正方形PD⊥平面ABCDPD=AD则PA与BD所成的角的度数为(A).30ο (B).45ο (C).60ο (D).90ο3.有
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级线面角求法例1在正方体ABCD-A1B1C1D1中求A1B与平面A1B1CD所成角ABCDA1B1C1D1O解:连结BC1交B1C于点O连结A1O∴A1B1⊥BC1∵BC1⊥B1CB1C和A1B1内的两条相交直线∴BC1⊥平面A1B1CD∴A1O为斜线A1B在平面A1B1CD内的射影∠BA1O为A1B与平面A1B1CD所成的角
线线角与线面角习题一复习目标1.理解异面直线所成角的概念并掌握求异面直线所成角的常用方法. 2.理解直线与平面所成角的概念并掌握求线面角常用方法.3.掌握求角的计算题步骤是一作二证三计算思想方法是将空间图形转化为平面图形即降维的思想方法.二课前预习1.在空间四边形ABCD中AD=BC=2 EF分别为ABCD的中点且EF=ADBC所成的角为 .2.如图在长方体ABCD-A1
06-07高三数学(线线角线面角)复习讲义【知识点归纳】1异面直线所成的角:(1)范围:(2)求法:计算异面直线所成角的关键是平移(中点平移顶点平移以及补形法:把空间图形补成熟悉的或完整的几何体如正方体平行六面体长方体等以便易于发现两条异面直线间的关系)转化为相交两直线的夹角2直线和平面所成的角:(1)定义:平面的一条斜线和它在平面内的射影所成的锐角叫这条直线和这个平面所成的角(2)范围:(3)求
§线线角与线面角【高考热点】理解两条直线所成的角(线线角)与直线与平面所成角(线面角)的概念掌握这两个角的作法和求法重点是线面角以多面体和旋转体为载体的线面位置关系的论证角与距离的探求是常考常新的热门话题使学生掌握化归思想特别是将立体几何问题转化为平面几何问题的思想意识和方法【课前预习】 (04年四川)正四棱锥的侧棱长与底面边长都是1则侧棱与底面所成的角为 ( )(A)75°
--2.异面直线及其夹角(1) 宣汉中学:温泽顺有且仅有一个公共点的两条直线1任何(两条异面直线是立体图形)2作用:证明两条直线异面(定义法) 反证法 在同一个平面内空间两条直线的位
故事引入探索新知巩固练习退出直线、射线和角广州市三学苑网络科技有限 有只虫子从一个山洞到别一个山洞寻找食物,有五条路可走,可是走哪一条路最短呢可怜的小虫子犯愁了,谁能帮帮它呢起点终点这条线是直的!广州市三学苑网络科技有限 在生活中你发现哪些是直的线广州市三学苑网络科技有限像手电筒、汽车灯和太阳等射出来的光线,都可以近似地看成是射线。想一想:射线有哪些特点呢?广州市三学苑网络科技有限
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