相关文档

• b01有理数的意义.doc

  高清视频学案 2 / NUMS2地址：北京市西城区新德街20号四层邮编：100088：82025511 传真：82079687 有理数第一讲：有理数的意义北京四中 郭伦概念思考:为什么引入负数？ 的数叫正数？正数前面加上负号的数叫既不是正数也不是负数。正整数、0、负整数统称为可以写成两个整数的比的数成为7、都可以写成（m,n是整数，8、有理数按大小可分为：有理数按形式可分为：把写成分

• 5.1有理数的意义.doc

  有理数的意义一知识点：例1：根据习惯用正数和负数表述下列具有相反意义的量：向东走500米记作_________则向西走300米记作_________规定运出320吨记作________则运进240吨记作__________规定盈利13万元记作_______则亏损8千元记作__________气温上升8度记作_______则气温下降6度记作_________例2：读出下列各数并指出哪些是正数哪

• 001小数的意义.doc

  2012 年 2月 13`日 1周 星 一 课题小数的意义教学目标知识目标体会生活中存在着大量的小数通过实际操作体会小数与十进分数的关系理解小数的意义能力目标知道小数部分各数位名称及意义会正确读写情感目标激发学生学习数学的兴趣教学重点地 方知道小数部分各数位名称及意义教学难点通过实际操作体会小数与十进分数的关系理解小数的意义主要教法演示教学媒体计数器

• 5.1有理数的意义.ppt

  Click 有理数的意义支出零和正数统称为非负数01.判断：如果-12米表示向北走12米那么5米表示向西前进了5米2.如果把写字台的长度比标准长度长3厘米记作3厘米那么比标准长度短5厘米记作______

• 有理数的意义--陈志.ppt

  第一节有理数北师大版七年级数学上册第二章 有理数及其运算宜昌市第六中学 陈志一、复习回顾（1）生活中我们会遇到用负数表示的量，你能说出一些例子吗？（2）你对负数有什么样的认识？（3）有了负数，数的运算与过去相比有什么区别和联系？有了负数，能解决哪些实际问题？二、探索新知某班举行知识竞赛，评分标准是：答对一题加1分，答错一题扣1分，不回答得0分；每个队的基本分均为0分．两个代表队答题情况如下表：答对

• 5.1有理数的意义教案.doc

  第五章《有理数》§ 有理数的意义一教学目标双向细目表知识与技能学习水平记忆解释探究理解正数负数以及有理数的意义会用正数负数表示具有相反意义的量过程与方法通过思考归纳完成从整数集和正分数集到有理数集的扩展情感态度与价值观培养学生学习数学应用数学的意识激发学生学习兴趣培养合作交流的能力教学重点：理解正数负数与有理数的意义会用正数负数表示具有相反意义的量教学难点：零的意义的理解及对于整数正(负)数

• 有理数的意义)贾芳芳.doc

  中小学1对1课外辅导专家 精锐教育学科教师辅导讲义讲义编号 学员编号：年级：小六课时数：3学员：倪海睿辅导科目：数学学科教师： 贾芳芳学科组长签名及日期教务长签名及日期课 题有理数授课时间：2010-1-25备课时间： 2010-1-22教学目标1．理解有理数、数轴、相反数、绝对值的概念和意义；2．会计算有理数、数轴、相反数、绝对值。重点、难点重点：有理数、数轴、相反数、绝对值的概念难点：有

• 18.有理数乘方的意义.pptx

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级20141113??有理数乘方的意义数学 要求 了解有理数乘方的意义能熟练进行有理数的乘方运算. 熟练进行有理数加减乘除乘方的混合 运算灵活运用运算律简化运算 遇到大数能用科学记数法表示绝对值大于10 的数. 知识详析: ①乘方指的是求n 个相同因数的积的运算其结果叫做幂. 由此不难发现乘方具

• 有理数的意义－巩固练习.doc

  【巩固练习】一、选择题1 （2014?甘肃模拟）下列语句正确的（　　）个（1）带“﹣”号的数是负数；（2）如果a为正数，则﹣a一定是负数；（3）不存在既不是正数又不是负数的数；（4）0℃表示没有温度．A0 B 1 C2 D32关于数“0”，以下各种说法中，错误的是 (　 ) 　　A．0是整数　　　 B．0是偶数 　　C．0是正整数　　 D．0既不是正数也不是负数 3如果规定前进、收入、盈

• 有理数的意义－知识讲解.doc

  有理数的意义责编：杜少波 【学习目标】1．掌握用正负数表示实际问题中具有相反意义的量；2．理解正数、负数、有理数的概念；3 掌握有理数的分类方法，初步建立分类讨论的思想．【要点梳理】要点一、正数与负数像+3、+15、、+584等大于0的数，叫做正数； 像－3、－15、、－584等在正数前面加“－”号的数，叫做负数．要点诠释：（1）一个数前面的“+”“-”是这个数的性质符号， “+”常省略，但