锐角三角函数28.1__锐角三角函数__第1课时 正弦 [见B本P78]1.如图28-1-1在△ABC中∠C90°AB5BC3则sinA的值是( C )图28-1-1A.eq f(34) B.eq f(43) C.eq f(35) D.eq f(45)2.把△ABC三边的长度都扩大为原来的3倍则锐角A的正弦函数值( A )A.不变 B.缩小为原来的eq f
锐角三角函数281__锐角三角函数__第1课时 正弦 [见B本P78]1.如图28-1-1,在△ABC中,∠C=90°,AB=5,BC=3,则sinA的值是( C )图28-1-1Aeq \f(3,4) Beq \f(4,3) Ceq \f(3,5) Deq \f(4,5)2.把△ABC三边的长度都扩大为原来的3倍,则锐角A的正弦函数值( A )A.不变 B.缩小为原来的eq \f
锐角三角函数__锐角三角函数__第1课时 正弦 [见B本P78]1.如图28-1-1在△ABC中∠C90°AB5BC3则sinA的值是( C )图28-1-1A.eq f(34) B.eq f(43) C.eq f(35) D.eq f(45)2.把△ABC三边的长度都扩大为原来的3倍则锐角A的正弦函数值( A )A.不变 B.缩小为原来的eq f
锐角三角函数__锐角三角函数__第1课时 正弦 [见B本P78]1.如图28-1-1在△ABC中∠C90°AB5BC3则sinA的值是( C )图28-1-1A.eq f(34) B.eq f(43) C.eq f(35) D.eq f(45)2.把△ABC三边的长度都扩大为原来的3倍则锐角A的正弦函数值( A )A.不变 B.缩小为原来的
锐角三角函数教学时间课题28. 1 锐角三角函数课型新授课教学目标知 识和能 力初步了解正弦余弦正切概念能较正确地用siaAcosAtanA表示直角三角形中两边的比熟记功30°45°60°角的三角函数并能根据这些值说出对应的锐角度数过 程和方 法逐步培养学生观察比较分析概括的思维能力情 感态 度价值观提高学生对几何图形美的认识教学重点正弦余弦正切概念教学难点用含有几个字母的符号组siaAcosAt
锐角三角函数281__锐角三角函数__第1课时 正弦 [见B本P78]1.如图28-1-1,在△ABC中,∠C=90°,AB=5,BC=3,则sinA的值是( C )图28-1-1Aeq \f(3,4) Beq \f(4,3) Ceq \f(3,5) Deq \f(4,5)2.把△ABC三边的长度都扩大为原来的3倍,则锐角A的正弦函数值( A )A.不变 B.缩小为原来的eq \f
第28章锐角三角函数练习题 :________1.(2009年郴州市)如图数学活动小组来到校园内的一盏路灯下测量路灯的高度测角仪AB的高度为1.5米测得仰角为点B到电灯杆底端N的距离BN为10米求路灯的高度MN是多少米(取=1.414=1. 732结果保留两位小数)2.(2009成都)某中学九年级学生在学习直角三角形的边角关系一章时开展测量物体高度的实践活动他们要测量学校一幢教学楼的高度.如
第28章锐角三角函数 同步学习检测(二)一选择题1.(2009年广西钦州)sin30°的值为( )A.B.C.D.2.(2009年湖州)如图在中则下列结论正确的是( )A. B. C. D.3.(2009年漳州)三角形在方格纸中的位置如图所示则的值是( )A.B. C. D.4.(2009年兰州)如图在平地上种植树木时要求株距(相邻两树间的水平距离
第28章锐角三角函数 同步学习检测(一)一填空题:注意:填空题的答案请写在下面的横线上 (每小题3分共96分)1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
第二十八章 锐角三角函数28.1 锐角三角函数一选择题:在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的.1.如图在6×4的正方形网格中ABC的顶点均为格点则sin∠ACB=A. B.2 C. D.【答案】C【解析】如图所示∵BD=2CD=1∴BC===则sin∠BCA===故选:C.2.cos45°的值等于A. B. C. D.1【答案】B【解析】cos45
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