成长四味瓶 在我们成长的过程中总会经历一些令自己开心悲伤刺激痛苦的事情但是就像普希金说的一样:而那过去了的就会成为亲切的怀恋下面就请我来给大家介绍一下我的成长四味瓶吧 酸 那是一次毕业典礼老师为了庆祝我们毕业就给我们举行了一个欢送会在会上我们同学说说笑笑嘻嘻哈哈快快乐……可就在我们沉浸在这小学的幸福与快乐当中时我们不小心发现我们了老师默默地流下了眼泪我们看见老师哭了的时候我们的眼角也有了些湿
五 味 瓶龙潭中心校:李莉教学内容:义务教育课程标准实验教科书美术二年级下册第五课《五味瓶》(人教版)本课书的学习领域属于造型表现一教学目标1知识和技能目标:(1)让学生学习用画色彩形状表情剪贴制作来表现五种味道的相关知识(2)提高学生观察欣赏动手动脑的能力2过程和方法目标:(1)通过看尝赏等教学手段让学生感受美体验美表现美创造美(2)通过自主合作探究等学习方法来掌握色彩在生活中的运用3情
成长的味道成长伴随着人的一生成长之路也并非一帆风顺它有笑容有忧愁有挫折也有失落它也会经历过酸甜苦辣今天我将它们制成一部小小的电影供大家欣赏镜头一:酸被人虽说年纪不过芳龄十三却已经是个不折不扣的大懒虫自从我由小学生妹妹荣升为中学生姐姐后妈妈就得我实行了魔鬼式训练:每天早晨6点准时起床开展不赖床政策晨练15分钟坚持锻炼身体洗漱更不能超时5分钟之内必须搞定否则就会听到妈妈那长达十多分钟的批判演说哎我那个
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成长的滋味八年级阅读与写作班 东营区第三中学 王晨旭 指导老师:李飞 成长既是喜悦也是痛苦成长是人们无法躲开的成长也会有它那应有的滋味人老树高成长的背后也有那一个个的事情当人们见到了我说我长高了我不知道是要高兴还是痛苦高兴是我的成长但是也想着无法回去的日子我的成长又应如何这既是要思考也可以不用思考人生本该如此我要如何去面对它使我既想拥有也想失去成长是选择题只有
读《成长的滋味》有感 对于人生来说我们最常说的就是简简单单的几个字:酸甜苦辣我们每一个人都拥有着不一样的人生不一样的成长成长之路每一个人都在走着而谁又能走的顺顺利利如今我已经13岁了回过头去想一想我们就是生长在温室里的花朵有着老师家人的百倍呵护属于我的成长似乎在所有人的照顾下变得平坦而正是如此才让我读了《成长的滋味》从中我明白了很多学会了很多一些细小的道理在成长的过程中黯然升起当你停下脚步静静的思
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烦恼五味瓶实验小学六年级八班刘嘉宇彩虹是天空的笑容河流是大地的笑容花草是森林的笑容而我的笑容以后只会出现在泛黄的照片之中……——题记咖啡味的烦恼——苦涩之中蕴含着醇香 我是一个十分平凡的学生可我的父母却对我有着不平凡的期望自从二年级的暑假开始我的父母给我的人生落下了浓墨重彩的一笔我的字典中添上了一个改变了我一生的词——辅导班 各种档期被挤得满满当当数学语文英语……本来应该尽情玩耍的
茶香韵成长味——品茗茶样人生 【教学目标】:1通过自主合作探究式学习与实践活动使学生对祖国的茶文化有一些初步的认识2激发学生了解祖国传统文化的愿望并持有探索的兴趣感悟茶道的独有魅力陶情怡性丰富审美体验3将茶与成长的内涵相联系增强学生发现生活之美品味生活哲思的能力【教学准备】: 1指导学生搜集选择归纳整理茶史 2教师筛选整理出有价值的部分 3制作演示课件(音乐图片影片板书设计等) 【教学过程】:
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