单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级买文具3.50元是……3元5角点击人物像3.051.0616.85 ……这样的数叫做小数16.85 读作:十六点八五……小数点1. 06 读作:一点零六3. 05 读作:三点零五0. 80 读作:零点八零小数和我们以前学习的整数有什么不同 元
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级买文具除数是整十数的除法100÷20= 350÷70= 400÷50=55880÷20= 180÷60= 270÷90=433420÷60= 720÷80= 400÷10=7940每枝8元每个10元每个20元每个30元(1)90元可以买多
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买文具二次备课教学目标:1.在解决实际问题的过程中回忆和巩固含有小括号的算式的运算顺序2.能熟练进行简单的整数四则混合运算并能解决生活中的实际问题3.在计算中增强学生用多种策略解决问题的意识培养学生观察比较和发散思维的能力重难点:1.理解并掌握含有中括号的混合运算的运算顺序2.熟练进行简单的整数四则混合运算教学准备:ppt课件教学过程:一引导谈话导入新课二.互动新授探索新知1.创设情境交流算
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.《买文具》教学设计教学目标:1结合生活实际情景探索并掌握除法是整十数除法的算法2能正确应用进行计算并能解决生活中的实际问题3在计算中增强学生用多种策略解决问题的意识培养学生观察比较及发散思维的能力教学重点:掌握除法是整十数除法的算法教学难点:
认识人民币纸币人民币的分类5角1元=10角7元=( )角 50角=( )元 30角=( )元 9元=( )角2元8角=( )角 16角=( )元( )角10角=( )元 1角=( )分8角应找回 5角2 角 1元
课 时 教 案???? 第2单元第?? 课第??? 课时 课题 《买文具》 课型 新? 授 教学目标 1在实际情境中认识10元以内不同面值的人民币并了解它们之间的换算关系 2在具体的购物情境中进行简单的计算并能解决简单的实际问题 3培养学生合理使用和爱护人民币的意识 教学重 难点 重点 实际情境中认识10元以内不同面值的人民币并了解它们之间的换算关系 难点 在具体的购物情境中进行简单的计算并能解决
教师:黄苏珍 年级:三年级 总课时数:1课题买文具课时1教学目标初步理解小数的具体意义体会小数与它所表示的实际的量的单位 之间的联系会认读写简单的小数将这些小数与以前学过的数比较使他们发现小数都有小数点设计理念学生的数学学习内容应当是规实的有意义的富有挑战性的教学重点简单小数的读写教学难点1.小数意义的理解2.小数的写法教学用具实物投影 教学过程(教师活动)学生活动教学意图一揭示课题同学们
买文具北师大版四年级数学上册教学目标本节课我们主要来学习除数是整十数的除法同学们通过买文具的实例掌握除数是整十数的除法的计算方法能够正确的解决相关的实际问题括号里最大能填几30×( )<22050×( )<8540×( )<14060×( )<20080×( )<31460×( )<306571333买文具每个8元每个20元每个30元80元可以买多少个书包问题一1)逐步相减
买文具北师大版四年级数学上册教学目标本节课我们主要来学习除数是整十数的除法同学们通过买文具的实例掌握除数是整十数的除法的计算方法能够正确的解决相关的实际问题括号里最大能填几30×( )<22050×( )<8540×( )<14060×( )<20080×( )<31460×( )<306571333买文具每个8元每个20元每个30元80元可以买多少个书包问题一1)逐步相减
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