4级下第九讲 人物动作描写【教学目标】通过师生互动让学生细心观察人物动作运用准确恰当的词语来描写人物动作明白人物动作描写要符合人物的年龄身份和当时的环境并能够尝试通过动作描写刻画人物性格【教学重点】 选择准确恰当的词语来描写人物动作明确动作描写要符合人物的年龄身份和环境及表现人物性格【教学难点】 用具体的动作描写突出人物性格特点动作描写能够配合其他描写写好人物【教学课时】 2课时
人物动作描写词语[走]散步 漫步 踏步 信步 转悠 闲逛 徜徉 踉跄 蹒跚 踱方步 健步如飞 步履矫健 步履轻盈 大步流星 飞檐走壁 大摇大摆 步履艰难一瘸一拐 匍匐前进 蹑手蹑脚 [跑]小跑 慢跑 飞跑 飞奔 飞越 扭头就跑 拔腿就跑 连蹦带跳 东奔西窜横冲直撞 跑得上气不接下气 跑得比兔子还快 飞似得跑?[看]瞧 瞅 过目 注视 端详 凝视 仰视 俯瞰 远眺 了望 张望 回顾 环视 扫
作文指导——动作描写一故事引入有这样一个故事:有个哑女卖刀她不能说话无法用富有诱惑力的广告语宣传自己的产品于是她就在大庭广众中当场演示刀的锋利她把刀搁在铁丝上一瞬间细铁丝分为两截而刀刃无损她又手起刀落面前的粗铁丝转眼间被分成数截但刀刃锋利如初哑女虽未说一句话但她的摊位前排起长龙人们争相购买她的菜刀顾客们众口一词:好就好在她是通过自己的动作来说话令顾客信服 哑女卖刀如此我们写作文也是这样老舍曾说
描写人物动作的成语 HYPERLINK o 科:指古典戏曲中的表情和动作诨:诙谐逗趣的话戏曲曲艺演员在表演中穿插进去的引人发笑的动作或语言 插科打诨 HYPERLINK o 蹈厉:踏地猛烈本形容舞蹈的动作威武有力比喻奋发向上的志向 蹈厉之志 HYPERLINK o 象饥饿的老虎扑向食物一样比喻动作猛烈而迅速 饿虎扑食 HYPERLINK o 象饥饿的老虎扑向食物一
人物动作描写片段(2)()学生习作 走的动作1一九四九年九月底的一个夜晚英吉利海峡的朴次茅斯港口有一个身材高大的中国人快步踏上了一艘开往法国的渡海轮船当他穿过英伦少峡的迷雾迎着海风走上甲板的时候可以看见他的脚步稳重矫健他每一步的跨度总是零点八五米——这是他多年从事地质工作长期在野外考察养成的习惯他平时迈开的每一步实际就成了测量大地计算岩层距离的尺子2十字路边有一个老妇人略微有些驼背
#
身份不一样 今天你们早饭没吃到了12点钟好了好不容易回到家中吃午饭怎么吃例:如何进行进行动作描写 动作描写的方法 方法二: 把人物的动作细致入微地描摹出来(即在动词前添加恰当的修饰语)看(1)行不离谱: 人物的一举一动不能离开人物的性格特征要想描写好人物动作:我来评一评:双腿双臂双眼 一声枪响炸裂长空刘翔疾如炸雷快如电光展现出无人能及的起跑速度只见他的双腿在栏架上方迅
作文细节描写之动作篇新洲区阳逻思源实验学校 林晓伟教学构想:在学生刚学习了《背影》一课中望父买橘子的动作描写接着让学生尝试着写一写生活中的关于某件事的动作的描写不太理想后就想到要为学生来讲解一下关于细节描写的作文指导课学习目标: 1通过学习能够理解动作细节描写的作用 2掌握动作细节描写的方法 3能够运用动作细节描写刻画人物 教学重点运用动作细节描写刻画人物教学过程: 一导语 画画需要雕琢细节作文
学会对人物的动作描写(写作讲座) 2010-11-05 18:17:37 分类: =0t=1c=fks_084074093095087064083095074069085085081069085084默认分类 标签: 字号大中小 订阅 学会对人物的动作描写 人物的动作行为是人物性格思想品质的具体表现我们平常说要把事情写具体主要的就是要描写好人物的动作人物的动作写具体了事情的过程就比
人物动作细节描写教学游戏导入:今天老师给大家带来了一个小游戏------看动作猜动词 推举压??摸拍捏二什么是动作细节描写动作细节描写就是对人物细小的动作的描写描写人物行动时不仅要写出他在做什么更要写出他在怎样做特别是他怎样做时常常被人忽略的细枝末节即看似无关紧要的小动作以此来凸现人物的个性特征——思想的品格的性格的心理的以及习惯的等等这就是于细微处见精神 三给材料分析动作细节描写的作用材料:爸爸
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报