30°45°60°角的三角函数值一填空1.下图表示甲乙两山坡情况其中tanα_____tanβ_____坡更陡.(前一空填><或=后一空填甲乙)2.在△ABC中∠C=90°BC=3AB=4.则∠B的正弦值是_____.3.小明要在坡度为的山坡上植树要想保证水平株距为5 m则相邻两株树植树地点的高度差应为_____.在△ABC中∠C=90°AC=BC则sinA=_____tanA=_____.5.在
《教材解读》配赠资源???版权所有 30°45°60°角的三角函数值一填空(每小题3分共24分)1.如图1在平面直角坐标系中P是∠α的边OA上一点且P点坐标为(43)则sinα=______cosα=______.2.已知α是锐角且2cosα=1则α=______若tan(α15°)=1则tanα=______.3.如图2BC是河岸边两点A是对岸岸边一点测得∠ABC=45°∠ACB=45°
中小学各学科各版本精品 教案 课件 试题 素材尽在国文教育中小学各学科各版本精品 教案 课件 试题 素材尽在国文教育 12 30°,45°,60°角的三角函数值 同步练习一、填空题: (4分×6=24分)1在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A=30°,则sinB=______,tanA=_______2计算: =____________3已知,则锐角α的度数为_____;若,则锐角α的度数为__
§ 30°45°60°角的三角函数值教学目标:1.经历探索30°45°60°角的三角函数值的过程能够进行有关的推理.进一步体会三角函数的意义. 2.能够进行30°45°60°角的三角函数值的计算. 3.能够根据30°45°60°的三角函数值说明相应的锐角的大小.教学重点:1.探索30°45°60°角的三角函数值. 2.能够进行含30°45°60°角的三角函数值的计算. 3.比较锐角三角函数值的大
2 30°45°60°角的三角函数值1.经历探索30°45°60°角的三角函数值的过程能够进行有关的推理进一步体会三角函数的意义.2.能够进行30°45°60°角的三角函数值的计算.3.能够根据30°45°60°的三角函数值说明相应的锐角的大小. 2.在直角三角形中若一个锐角确定那么这个角的对边邻边和斜边之间的比值也随之确定.1.锐角三角函数的定义 直角三角形中边与角的关系:锐角三角函数.bAB
30°45°60°角的三角函数值【学习目标】经历探索30°45°60°角的三角函数值的过程熟练进行计算使学生理解正余弦相互关系式及推导过程并能利用其解答一些基本问题.【学习重点】能够进行含30°45°60°角的三角函数值的计算.【学习难点】进一步体会三角函数的意义.旧知回顾:如图所示在Rt△ABC中∠C90°(1)sinAeq f(ac)cosAeq f(bc)tanAeq f(ab)
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§ 30°45°60°角的三角函数值一.填表:三角函数角度sinαcoαtanα30°45°60°例1计算:(1)sin30°cos45° (2)sin260°cos260°-tan45°.例2一个小孩荡秋千秋千链子的长度为 m当秋千向两边摆动时摆角恰好为60°且两边的摆动角度相同求它摆至最高位置时与其摆至最低位置时的高度之差.(结果精确到 m) 对应训
《教材解读》配赠资源 版权所有2.2 30°45°60°角的三角比 导学案一温故知新1.在Rt△ABC中∠C=90°AB=2AC=1∠A的正弦: sinA= ∠A的余弦:cosA= ∠A的正切:tanA=2. Rt△ABC中∠C=90° AB=2BC则sinA=____3.Rt△ABC中∠C=90°∠A=60°BC=2则sin60°= 要想求出AB的长你还需要知道谁的值二观
PAGE3 NUMPAGES32.2 30°45°60°角的三角函数值【基础练习】一填空题:1.sin30° cos45°= cos45°sin230° sin260°= 2. = 3.若2sinA - (tanB -1)2 = 0 则∠A = °∠B = °.二选择题:1.下列不等式成立的是(
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