第三单元 图形与几何(五)圆与正多边形一稿:娄塘学校负责人:施丽娟成员:九年级教师桃李园学校负责人:张玉熙成员:九年级教师二稿:孙琪斌教学要求会用圆的周长面积弧长和扇形面积的公式进行简单计算体会近似与精确的数学思想.理解圆的旋转不变性理解圆心角弧弦弦心距的概念以及它们之间的关系.掌握垂径定理及其推论.初步掌握点与圆直线与圆圆与圆的各种位置关系及其相应的数量关系.掌握正多边形的有关概念和基本
几何与图形单元检测一、填空题。135平方米=( )平方分米 2立方分米3立方厘米=( )立方分米502升=( )升( )毫升35公顷=( )平方米2在钟面上,6时的时候,分针和时针所夹的角的度数是( ),是一个( )角。3一个三角形中,∠1=∠2=35°,∠3=( ),按边分是( )三角形。4一个三角形与一个平行四边形等底等高,如果三角形的面积是36平方分米,那么平行四边形
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《几何图形初步》单元计划教学内容:1几何图形 2直线射线线段3角本单元的地位作用:[来源:]本章研究的内容是几何图形点线面体既是组成几何图形的元素本身又是基本的几何图形而直线射线线段是研究数轴函数图象以及各种几何图形的基础本章中渗透了数形结合分类讨论几何变换等重要的数学思想和方法并开始学习图形语言符号语言的初步知识为学习相关的后继内容打好基础单元教学目标:1?从现实世界中抽象出几何图形的过程感受
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图形与几何一填空1一个长方形相框相邻两条边的长度和是16厘米它的周长是( )厘米如果把它围成一个正方形这个正方形的面积是( )平方厘米2一个长方形的面积是168平方米宽是8米长是( )米3用边长是3厘米的2个正方形拼成一个长方形长方形的周长是( )面积是( )45平方米( )平方分米 7平方分米( )平方厘米100平方厘米( )平方分米 50
立德镇中心小学导学设计学科: 数学 年级:四年级 教师:四年级备课组 时间:2015 年6月3日单元主题内容复习课课题:图形与几何课时:2课型:复习教材简析复习平行四边形梯形的特征三角形分类三角形边角的特性学情分析复习旧识学习目标1使学生进一步了解平行四边形和梯形的特性了解平行四边形长方形正方形之间的
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图形与几何1. □○□○□=□2.小明种了3盆花送给小芳2盆送给小芳的花最少是( )朵最多是( )朵3.小红拍了7下小芳拍了9下小力拍了8下 ①小红和小芳一共拍了多少下 □○□=□②小力和小芳一共拍了多少下 □○□=□答案:1. 9-4-3=22. 6113. (1)79=16 (2)89=17
第二课时 图形与几何基础巩固2.连一连外面的动物们分别看到正方体里哪个小动物 3.分别画出从前面左面和上面看到的图形4.算一算已知∠A=68°∠B=37°求∠C的度数.(2)已知等腰三角形ABC顶角A为120度求∠B和∠C的度数5.在下列点子图中画一个边长为2厘米的等边三角形一个梯形和一个平行四边形参考答案:1.(1)180 (2)> (3)锐角(4) 3 3厘米5厘米4厘米或者3厘米5
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