地理教学中对学生解题方法的指导常州市新桥中学地理教研组地理教学中题海战的教学策略只会加重学生的学习负担挫伤学生的积极性收效却是不明显的题目千变万化怎样以不变应万变解题方法的指导是很关键的不同的题型有不同的解答方法经常有针对性的训练可以起到事半功倍的效果指导学生解答地理选择题的策略解答选择题的基本思想是按照题干的要求充分利用题干所提供的条件信息揭示命题的前提与结论的内在联系有机地运用有关地理知识立足
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关于教师对学生学法指导的思考教学方法包括教师的教法和学生的学法两大方面 这两方面的作用同等重要 但许多中小学教师往往只重视教法的研究而忽视对学法的研究和指导要想培养学生浓厚的学习兴趣和良好的学习习惯 发展学生的智力 培养学生的创新精神和实践能力 全面提高学生的素质 教师就要不仅重视自己的教法 而且必须重视并加强对学生的学法指导一学法指导的必要性1. 学法指导是社会发展的需要在知识经济时代 科学知识
试谈高中地理学法的指导相城区望亭中学 周德英摘要:在教学过程中我渐渐发现这样一个不容乐观的现象:不少学生在刚进入高一的时候觉得地理课程很难学尤其是在进入必修1第二单元的学习以后更是对学好地理失去了信心这些刚步入高中的学生生活阅历相当有限尤其是很多乡村中学的学生对地方时的产生热岛效应等现象很难理解并接受那么如何才能让学生尽快进入到高中地理的有效学习中去呢授之于鱼不如授之于渔身为地理教师要注重对
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级地理解题方法指导 专题选择题的解题方法目 录………………………………(3)………………………………(5)………………………………(8)要言不繁举一反三温故知新要言不繁返回目录 一选择题的解题步骤 1. 认真审题特别要看清题目中容易使人迷惑而导致答错的关键字眼如东 西 南 北 大 小 高 低 上 下等
生物解题方法指导1.不同代谢类型的生物需氧型生物(a)和厌氧型生物(b)处在下列条件时不可能出现的方式是( ) A.(a)在无氧条件下出现无氧呼吸 B.(a)在有氧条件下出现无氧呼吸 C.(b)在有氧条件下暂时出现有氧呼吸 D.(b)在无氧条件下只能进行无氧呼吸2.下列关于异养生物的叙述中正确的是( )A.异养生物都是厌氧生物 B.不能进行光合作用的生物一定是异养生物C.
2012年高考物理试题对教学的指导意义陕西省宝鸡市陈仓高级中学 王晓利一试题情况?选择题难度不是很大计算量也不是很大14题考查了物理学史及基本概念比较简单这与2010年的14题类似15题16题分别考查了平抛运动物体平衡等基本问题和基本概念也比较简单17题考查了交流电和变压器的基本原理没有多大的变化计算量适中18题考查了电荷在复合场(电场和重力场)中的运动难度较前几个题稍微增加考查知识点较多:涉及力
几种常见力学问题及解题思路指导一.解题思路: ①明确研究对象(对一个物体还是整体) ②对研究对象进行受力分析和运动情况分析(画出受力分析图和运动过程草图)同时还应该把速度加速度的方向在受力分析图旁边画出来③常见问题及方法选择:纯运动学问题(只涉及运动不涉及力的问题)用运动学公式即可静力学问题(平衡问题):三力平衡问题(直接做力的平行四边形结合三角函数得出结果)三力以上的平衡问题(正交分
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