相关文档

• 13.1.2.ppt

  #

• 11.1.2.ppt

  1112函 数 我们首先回顾一下上节课的四个问题,思考：1、每个问题中存在几个变量？2、当一个变量取一个值时，另一个变量有几个值与他对应？问题情境： 由以上回顾我们可以归纳这样的结论： 上面每个问题中的两个变量互相联系．当其中一个变量取定一个值时．另一个变量随之就有唯一确定的值与它对应． 其实，在一些用图或表格表达的问题中，也能看到两个变量间的关系，我们来看下面两个问题，通过观察。思考．讨沦后回答

• 15.1.2.ppt

  #

• 13.3.2.ppt

  #

• 14.1.2.ppt

  #

• 13.1.1.ppt

  #

• 13.1.2二次方根.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级13.1平方根(2)知识回顾:什么是算术平方根怎样表示如果一个正数x的平方等于a那么这个正数x叫做a的算术平方根.0的算术平方根是0.a的算术平方根表示为:负数没有算术平方根.复习1 的算术平方根是( )A 4 B ±16C 16

• 13.1.2平方根2.ppt

  平方根如图把两个小正方形沿对角线剪开将所得的4个直角三角形拼在一起就得到一个面积为2的大正方形你知道这个大正方形的边长是多少吗有多大(2)依次按键 3136 (或 3136 )25不能

• 13.1.2-幂的乘方.ppt

  1312 幂的乘方探究根据乘方的意义及同底数幂的乘法填空，看看计算的结果有什么规律：(32)3=32×32×32=3( );(a2)3=a2×a2×a2=a ()(am)3=am·am·am=a() (m是正整数)(am)n=amn(m,n都是正整数)即幂的乘方,底数不变,指数相乘例2:计算:(1)(103)5; (2) (a4)4;(3)(am)2; (4) -(x4)3解: (1) (103)

• 3.1.2.ppt

  #