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  现代双语学校·杜郎口小学导学案 时间：20145课题阿福的新衣——厘米的认识练习课型新授主备教师李薪学习目标1认识长度单位厘米建立1厘米的空间观念知道厘米在生活中的作用2.初步学会估测物体的长度并会用刻度尺测量物体的实际长度 3培养学生的空间观念

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  认识厘米练习(1) 班级 一在○里填上＞＜或3米○30厘米60厘米○100厘米2米○20厘米1米○100厘米4厘米○1米50米○5米三在( )里填上合适的长度单位(1)一枝蜡笔长10( )(2)姐姐身高是1( )46( )(3)一条裤子长1( )(4)一把剪刀长13( )

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  1　认识厘米和米(1)预习指南:量比较短的物体,可以用“厘米”作单位,厘米可以用字母“cm”表示。1在zài最zuì长chánɡ的de后hòu面miàn画huà“??”。2教jiào材cái第dì2页yè例lì1(1)很久以前,人们用身体的一部分作为测量长度的单位。例如:石头有(　　)庹宽　这块布有(　　)拃长　竹竿有(　　)个脚长(2)用拃作单位量一量课桌的长。我的发现:量的都是课桌

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  用厘米作单位量长度龙正小学　　梅 娜教学内容：西师版小学数学第三册P54-56主题图例1例2P50活动第123题P52练习十二第1题教学目标：知识目标：在测量活动中体会建立统一的长度单位的重要性和必要性体会厘米的含义建立1cm的实际长度观念能力目标：在测量物体长度的过程中掌握用厘米作单位（用尺子做工具）测量物体长度的方法情感目标：在测量活动中初步感受测量长度与生活的密切联系体会测量长度在日常生

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  认识厘米、用厘米量　 教学目标（一）使学生初步认识长度单位厘米，初步建立1厘米的长度观念．（二）初步学会用刻度尺量物体长度的方法．（限整厘米数）（三）培养学生观察及动手操作能力．教学重点和难点重点：掌握1厘米的实际长度及初步学会用尺子量物体的方法．难点：建立1厘米的长度观念．教具和学具教具：学生用的刻度尺一把，5厘米长的纸条，投影片若干张．学具：学生用的刻度尺一把，图钉，一条绳子，没削过的新铅

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  PAGE1 NUMPAGES2认识厘米米1.填一填(1)24厘米17厘米( )厘米 (2)72厘米－27厘米( )厘米 (3)1米( )厘米 (4)45米36米( )米 (5)2米50厘米( )米( )厘米2. 在( )里填上适当的单位(1)铅笔长18( ) (2)手掌宽7( ) (3)楼房高40( ) (4)妹妹身高98(